Канал: AK MF

গণিত যে কত মজা, তা ক্লাস গুলি দেখলে বুঝতে পারবেন।

গণিত যে কত মজা, তা ক্লাস গুলি দেখলে বুঝতে পারবেন।

কোনো বৃত্তে এমন দুইটি স্পর্শক আঁক যেন এদের অর্ন্তভুক্ত কোণ 60° হয় ।এসএসসি পরীক্ষার কমন প্রশ্ন।

কোনো বৃত্তে এমন দুইটি স্পর্শক আঁক যেন এদের অর্ন্তভুক্ত কোণ 60° হয় ।এসএসসি পরীক্ষার কমন প্রশ্ন।

বাস্তব সংখ্যার জটিল সমস্যার সহজ সমাধান। অঙ্ক হবে পানির মত সহজ।

বাস্তব সংখ্যার জটিল সমস্যার সহজ সমাধান। অঙ্ক হবে পানির মত সহজ।

না দেখলে মিস। এখনি সাবস্ক্রাইব করে নাও।

না দেখলে মিস। এখনি সাবস্ক্রাইব করে নাও।

এই ক্লাস গুলিতে এমন কিছু আছে,যা তোমাকে দক্ষ করে গড়ে তুলবে।গণিত হবে পানির মত সহজ।সাবস্ক্রাইব করে নাও

এই ক্লাস গুলিতে এমন কিছু আছে,যা তোমাকে দক্ষ করে গড়ে তুলবে।গণিত হবে পানির মত সহজ।সাবস্ক্রাইব করে নাও

কোনো বৃত্তে এমন একটি স্পর্শক আঁক যেন তা নির্দিষ্ট সরলরেখার উপর লম্ব হয়।

কোনো বৃত্তে এমন একটি স্পর্শক আঁক যেন তা নির্দিষ্ট সরলরেখার উপর লম্ব হয়।

অঙ্ক হবে পানির মত সহজ।

অঙ্ক হবে পানির মত সহজ।

কোনো বৃত্তে এমন একটি স্পর্শক আঁক যেন তা নির্দিষ্ট সরলরেখার সমান্তরাল হয়।

কোনো বৃত্তে এমন একটি স্পর্শক আঁক যেন তা নির্দিষ্ট সরলরেখার সমান্তরাল হয়।

কোনো নির্দিষ্ট ত্রিভুজের বহির্বৃত্ত আঁকতে হবে।এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন।

কোনো নির্দিষ্ট ত্রিভুজের বহির্বৃত্ত আঁকতে হবে।এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন।

গণিতের সহজ সমাধান দেখতে চোখ রাখুন AK MF এ

গণিতের সহজ সমাধান দেখতে চোখ রাখুন AK MF এ

কোনো নির্দিষ্ট ত্রিভুজের অন্তর্বৃত্ত আঁকতে হবে।

কোনো নির্দিষ্ট ত্রিভুজের অন্তর্বৃত্ত আঁকতে হবে।

কোনো নির্দিষ্ট ত্রিভুজের পরিবৃত্ত আঁকতে হবে।এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন।

কোনো নির্দিষ্ট ত্রিভুজের পরিবৃত্ত আঁকতে হবে।এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন।

""কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আগামীর ভবিষ্যত"" এই প্রতিপাদ্য নিয়ে বিতর্ক। সকলকে আমন্ত্রণ।

""কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আগামীর ভবিষ্যত"" এই প্রতিপাদ্য নিয়ে বিতর্ক। সকলকে আমন্ত্রণ।

বৃত্তের বহিঃস্থ কোনো বিন্দু থেকে বৃত্তটির স্পর্শক আঁকতে হবে।

বৃত্তের বহিঃস্থ কোনো বিন্দু থেকে বৃত্তটির স্পর্শক আঁকতে হবে।

সম্পাদ্য- ৭ বৃত্তের কোনো বিন্দুতে একটি স্পর্শক আঁকতে হবে।

সম্পাদ্য- ৭ বৃত্তের কোনো বিন্দুতে একটি স্পর্শক আঁকতে হবে।

সম্পাদ্য -৬ একটি বৃত্ত বা বৃত্তচাপ দেওয়া আছে, কেন্দ্র নির্ণয় করতে হবে।

সম্পাদ্য -৬ একটি বৃত্ত বা বৃত্তচাপ দেওয়া আছে, কেন্দ্র নির্ণয় করতে হবে।

দুইটি বৃত্ত পরস্পরকে বহিঃস্পর্শ করলে ,এদের কেন্দ্রদ্বয় ও স্পর্শ বিন্দু সমরেখ।

দুইটি বৃত্ত পরস্পরকে বহিঃস্পর্শ করলে ,এদের কেন্দ্রদ্বয় ও স্পর্শ বিন্দু সমরেখ।

৮ম অধ্যায় (বৃত্ত), নবম দশম শ্রেণি( গণিত) । উপপাদ্য -২৬

৮ম অধ্যায় (বৃত্ত), নবম দশম শ্রেণি( গণিত) । উপপাদ্য -২৬

বৃত্তের যেকোনো বিন্দুতে অঙ্কিত স্পর্শক স্পর্শবিন্দুগামী ব্যাসার্ধের ওপর লম্ব।

বৃত্তের যেকোনো বিন্দুতে অঙ্কিত স্পর্শক স্পর্শবিন্দুগামী ব্যাসার্ধের ওপর লম্ব।

কোনো চতুর্ভুজের দুইটি বিপরীত কোণ সম্পূরক হলে তার শীর্ষবিন্দু চারটি সমবৃত্ত হয়।

কোনো চতুর্ভুজের দুইটি বিপরীত কোণ সম্পূরক হলে তার শীর্ষবিন্দু চারটি সমবৃত্ত হয়।

বৃত্তে অন্তর্লিখিত চতুভুজের যেকোনো দুইটি বিপরীত কোণের সমষ্টি দুই সমকোণ।

বৃত্তে অন্তর্লিখিত চতুভুজের যেকোনো দুইটি বিপরীত কোণের সমষ্টি দুই সমকোণ।

এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন। অর্ধবৃত্তস্থ কোণ এক সমকোণ।

এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন। অর্ধবৃত্তস্থ কোণ এক সমকোণ।

বৃত্তের একই চাপের ওপর দন্ডায়মান বৃত্তস্থ কোণগুলো পরস্পর সমান।

বৃত্তের একই চাপের ওপর দন্ডায়মান বৃত্তস্থ কোণগুলো পরস্পর সমান।

এসএসসি পরীক্ষায় ১০০ % কমন৷ বৃত্তের একই চাপের উপর দন্ডায়মান কেন্দ্রস্থ কোণ বৃত্তস্থ কোণের দ্বিগুণ।

এসএসসি পরীক্ষায় ১০০ % কমন৷ বৃত্তের একই চাপের উপর দন্ডায়মান কেন্দ্রস্থ কোণ বৃত্তস্থ কোণের দ্বিগুণ।

উপপাদ্য-১৯ বৃত্তের কেন্দ্র থেকে সমদূরবর্তী সকল জ্যা পরস্পর সমান।

উপপাদ্য-১৯ বৃত্তের কেন্দ্র থেকে সমদূরবর্তী সকল জ্যা পরস্পর সমান।

উপপাদ্য -১৮ বৃত্তের সকল সমান জ্যা কেন্দ্র থেকে সমদূরবর্তী।

উপপাদ্য -১৮ বৃত্তের সকল সমান জ্যা কেন্দ্র থেকে সমদূরবর্তী।

উপপাদ্য-১৭ বৃত্তের কেন্দ্র ও ব্যাস ভিন্ন কোনো জ্যা এর মধ্যবিন্দুর সংযোজক রেখাংশ ঐ জ্যা এর উপর লম্ব ।

উপপাদ্য-১৭ বৃত্তের কেন্দ্র ও ব্যাস ভিন্ন কোনো জ্যা এর মধ্যবিন্দুর সংযোজক রেখাংশ ঐ জ্যা এর উপর লম্ব ।

দূরত্ব ও উচ্চতা। চট্টগ্রাম বোর্ড- ২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা। চট্টগ্রাম বোর্ড- ২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা। নবম - দশম শ্রেণি(গণিত)। ময়মনসিংহ বোর্ড-২০২০

দূরত্ব ও উচ্চতা। নবম - দশম শ্রেণি(গণিত)। ময়মনসিংহ বোর্ড-২০২০

দূরত্ব ও উচ্চতা। নবম দশম শ্রেণি(গণিত)।সিলেট বোর্ড-২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা। নবম দশম শ্রেণি(গণিত)।সিলেট বোর্ড-২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা। নবম - দশম শ্রেণি (গণিত)। কুমিল্লা বোর্ড-২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা। নবম - দশম শ্রেণি (গণিত)। কুমিল্লা বোর্ড-২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা।সৃজনশীল প্রশ্ন। ময়মনসিংহ বোর্ড-২০২৪

দূরত্ব ও উচ্চতা।সৃজনশীল প্রশ্ন। ময়মনসিংহ বোর্ড-২০২৪

বাস্তব সংখ্যা। নবম দশম শ্রেণি(গণিত)। সৃজনশীল প্রশ্ন। পাবনা ক্যাডেট কলেজ

বাস্তব সংখ্যা। নবম দশম শ্রেণি(গণিত)। সৃজনশীল প্রশ্ন। পাবনা ক্যাডেট কলেজ

বাস্তব সংখ্যা। নবম দশম শ্রেণি(গণিত) ।নির্বাচনি পরীক্ষার সমাধান। বিএএফ শাহীন কলেজ।সৃজনশীল প্রশ্ন।

বাস্তব সংখ্যা। নবম দশম শ্রেণি(গণিত) ।নির্বাচনি পরীক্ষার সমাধান। বিএএফ শাহীন কলেজ।সৃজনশীল প্রশ্ন।

এসএসসি পরীক্ষার সৃজনশীল কমন প্রশ্ন।ময়মনসিংহ বোর্ড -২০২৩।

এসএসসি পরীক্ষার সৃজনশীল কমন প্রশ্ন।ময়মনসিংহ বোর্ড -২০২৩।

সেট ও ফাংশন। নবম দশম শ্রেণি (গণিত)।সৃজনশীল প্রশ্ন। ঢাকা বোর্ড-২০২২

সেট ও ফাংশন। নবম দশম শ্রেণি (গণিত)।সৃজনশীল প্রশ্ন। ঢাকা বোর্ড-২০২২

সেট ও ফাংশন। নবম দশম শ্রেণি( গণিত) চট্টগ্রাম বোর্ড -২০২২

সেট ও ফাংশন। নবম দশম শ্রেণি( গণিত) চট্টগ্রাম বোর্ড -২০২২

সেট ও ফাংশন। নবম -দশম শ্রেণি (গণিত) ।ঢাকা বোর্ড- ২০২৩

সেট ও ফাংশন। নবম -দশম শ্রেণি (গণিত) ।ঢাকা বোর্ড- ২০২৩

সেট ও ফাংশন। নবম দশম শ্রেণি(গণিত)। চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২৩

সেট ও ফাংশন। নবম দশম শ্রেণি(গণিত)। চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২৩

সেট ও ফাংশন। দিনাজপুর বোর্ড-২০২৩ নবম - দশম (গণিত)

সেট ও ফাংশন। দিনাজপুর বোর্ড-২০২৩ নবম - দশম (গণিত)

সেট ও ফাংশন ঢাকা বোর্ড - ২০২৪ নবম - দশম শ্রেণি(গণিত)।

সেট ও ফাংশন ঢাকা বোর্ড - ২০২৪ নবম - দশম শ্রেণি(গণিত)।

গুণোত্তর ধারা (১৩.২ এর ১৩ নাম্বার)প্রশ্নঃ 1-1+1-1+………. ধারাটির (2n+1) সংখ্যক পদের সমষ্টি নির্ণয় করঃ

গুণোত্তর ধারা (১৩.২ এর ১৩ নাম্বার)প্রশ্নঃ 1-1+1-1+………. ধারাটির (2n+1) সংখ্যক পদের সমষ্টি নির্ণয় করঃ

গুণোত্তর ধারা (১৩.২ এর ১৫)প্রশ্নঃlog2 + log16+ log512+……ধারাটির প্রথম বারোটি পদের সমষ্টি নির্ণয় করঃ

গুণোত্তর ধারা (১৩.২ এর ১৫)প্রশ্নঃlog2 + log16+ log512+……ধারাটির প্রথম বারোটি পদের সমষ্টি নির্ণয় করঃ

নবম -দশম শ্রেণি(গণিত), গুণোত্তর ধারা(অনু ১৩.২ এর ১০ নাম্বার)।

নবম -দশম শ্রেণি(গণিত), গুণোত্তর ধারা(অনু ১৩.২ এর ১০ নাম্বার)।

নবম -দশম শ্রেণি(গণিত), গুণোত্তর ধারা(অনু ১৩.২ এর ৮ নাম্বার)। গুণোত্তর ধারার প্রাণ হল অঙ্কটি।

নবম -দশম শ্রেণি(গণিত), গুণোত্তর ধারা(অনু ১৩.২ এর ৮ নাম্বার)। গুণোত্তর ধারার প্রাণ হল অঙ্কটি।

৯ম -১০ম(গণিত), গুণোত্তর ধারা(অনু ১৩.২ এর ৯ নাম্বার)### 1/√2 −1 + √2−… ধারাটির কোন পদ 8√2 ?

৯ম -১০ম(গণিত), গুণোত্তর ধারা(অনু ১৩.২ এর ৯ নাম্বার)### 1/√2 −1 + √2−… ধারাটির কোন পদ 8√2 ?

# 𝐚+𝐛+𝐜=6 এবং 𝐚^𝟐+𝐛^𝟐+𝐜^𝟐=14 হলে, (𝐚−𝐛)^𝟐+(𝐛−𝐜)^𝟐+(𝐜−𝐚)^𝟐=কত ? অনু (৩.১ এর ১১ নাম্বার)

# 𝐚+𝐛+𝐜=6 এবং 𝐚^𝟐+𝐛^𝟐+𝐜^𝟐=14 হলে, (𝐚−𝐛)^𝟐+(𝐛−𝐜)^𝟐+(𝐜−𝐚)^𝟐=কত ? অনু (৩.১ এর ১১ নাম্বার)

বাস্তব সংখ্যা (০১), নবম- দশম শ্রেণি(গণিত) **** 32.5 ̇67 ̇কে সাধারণ ভগ্নাংশে প্রকাশ করঃ

বাস্তব সংখ্যা (০১), নবম- দশম শ্রেণি(গণিত) **** 32.5 ̇67 ̇কে সাধারণ ভগ্নাংশে প্রকাশ করঃ

সমাধানঃ cos^2 θ−sin^2 θ=2−5cosθ যখন θ সূক্ষকোণ।নবম - দশম শ্রেণি(গণিত) অনু(৯.২ এর ২৪ নাম্বার)

সমাধানঃ cos^2 θ−sin^2 θ=2−5cosθ যখন θ সূক্ষকোণ।নবম - দশম শ্রেণি(গণিত) অনু(৯.২ এর ২৪ নাম্বার)

সমাধান করঃ 2sin^2 θ+3cosθ−3=0, যখন θ সূক্ষকোণ।নবম - দশম শ্রেণি(গণিত) অনু(৯.২ এর ২৫ নাম্বার)।

সমাধান করঃ 2sin^2 θ+3cosθ−3=0, যখন θ সূক্ষকোণ।নবম - দশম শ্রেণি(গণিত) অনু(৯.২ এর ২৫ নাম্বার)।

নবম - দশম শ্রেণি(গণিত) ত্রিকোণমিতি। অনু(৯.২) * যদি sin⁡θ+cos⁡θ=√2 হয়, তবে প্রমাণ কর যে, θ=45°

নবম - দশম শ্রেণি(গণিত) ত্রিকোণমিতি। অনু(৯.২) * যদি sin⁡θ+cos⁡θ=√2 হয়, তবে প্রমাণ কর যে, θ=45°

এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন।ত্রিকোণমিতির বহুনির্বাচনি প্রশ্ন।(৯ম-১০ম শ্রেণি)

এসএসসি পরীক্ষায় ১০০% কমন।ত্রিকোণমিতির বহুনির্বাচনি প্রশ্ন।(৯ম-১০ম শ্রেণি)

সরল করঃ( log_10⁡√27+log_10⁡8− log_10⁡√1000)/log_10⁡1.2(নবম-দশম) (গণিত)

সরল করঃ( log_10⁡√27+log_10⁡8− log_10⁡√1000)/log_10⁡1.2(নবম-দশম) (গণিত)

𝑥^(3 )+1/𝑥^3 = 18√3 হয় ,তবে প্রমাণ কর যে, x = √3 + √2 । পরীক্ষার কমন অঙ্ক

𝑥^(3 )+1/𝑥^3 = 18√3 হয় ,তবে প্রমাণ কর যে, x = √3 + √2 । পরীক্ষার কমন অঙ্ক

জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান। X^2= 3+2√2 হলে x=?

জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান। X^2= 3+2√2 হলে x=?

নির্বাচনি পরীক্ষা, বহুনির্বাচনি অভীক্ষা বিষয় - উচ্চতর গণিত(১০ম শ্রেণি)- ২০২৪ খ্রিঃ

নির্বাচনি পরীক্ষা, বহুনির্বাচনি অভীক্ষা বিষয় - উচ্চতর গণিত(১০ম শ্রেণি)- ২০২৪ খ্রিঃ

নির্বাচনি পরীক্ষা, বহুনির্বাচনি অভীক্ষা বিষয় - উচ্চতর গণিত(১০ম শ্রেণি)- ২০২৪ খ্রিঃ

নির্বাচনি পরীক্ষা, বহুনির্বাচনি অভীক্ষা বিষয় - উচ্চতর গণিত(১০ম শ্রেণি)- ২০২৪ খ্রিঃ

উৎপাদকে বিশ্লেষণ করঃ নবম -দশম শ্রেণি(গণিত),অনু-৩.৩(২৫- নাম্বার)

উৎপাদকে বিশ্লেষণ করঃ নবম -দশম শ্রেণি(গণিত),অনু-৩.৩(২৫- নাম্বার)

উৎপাদকে বিশ্লেষণ করঃ নবম -দশম শ্রেণি(গণিত),অনু-৩.৩(১৮- নাম্বার)।ক্লাস নাম্বার -৮৭

উৎপাদকে বিশ্লেষণ করঃ নবম -দশম শ্রেণি(গণিত),অনু-৩.৩(১৮- নাম্বার)।ক্লাস নাম্বার -৮৭

মান নির্ণয়ঃনবম - দশমশ্রেণি(গণিত), (৩.১ এর ৮ নং প্রশ্ন)। ক্লাস নাম্বার -৮৬

মান নির্ণয়ঃনবম - দশমশ্রেণি(গণিত), (৩.১ এর ৮ নং প্রশ্ন)। ক্লাস নাম্বার -৮৬

(৯ম-১০ম শ্রেণি)(গণিত) সসীম ধারা(১৩.২) বহুনির্বাচনি প্রশ্নের সমাধান মাত্র ৫সেকেন্ডে।ক্লাস নাম্বার -৮৫

(৯ম-১০ম শ্রেণি)(গণিত) সসীম ধারা(১৩.২) বহুনির্বাচনি প্রশ্নের সমাধান মাত্র ৫সেকেন্ডে।ক্লাস নাম্বার -৮৫

বিভিন্ন ক্ষেত্রফলের হ্রাস, বৃদ্ধির সমাধান দশ(১০) সেকেন্ডে। ক্লাস নাম্বার - ৮৫

বিভিন্ন ক্ষেত্রফলের হ্রাস, বৃদ্ধির সমাধান দশ(১০) সেকেন্ডে। ক্লাস নাম্বার - ৮৫

এক(১) সেকেন্ডে বীজগণিতের বহুনির্বাচনি প্রশ্নের সমাধান। (নবম - দশম শ্রেণির) (গণিত)।

এক(১) সেকেন্ডে বীজগণিতের বহুনির্বাচনি প্রশ্নের সমাধান। (নবম - দশম শ্রেণির) (গণিত)।

বহুনির্বাচনি অভীক্ষা। মাত্র ৩ সেকেন্ডে বীজগণিতের সমাধান (৯ম-১০ম শ্রেণি)

বহুনির্বাচনি অভীক্ষা। মাত্র ৩ সেকেন্ডে বীজগণিতের সমাধান (৯ম-১০ম শ্রেণি)

১ সেকেন্ডে বীজগণিতের সমাধান। ( ৯ম-১০ম শ্রেণি)

১ সেকেন্ডে বীজগণিতের সমাধান। ( ৯ম-১০ম শ্রেণি)

১ সেকেন্ডে লগের অঙ্কের সমাধান (৯ম-১০ম শ্রেণি)(গণিত)

১ সেকেন্ডে লগের অঙ্কের সমাধান (৯ম-১০ম শ্রেণি)(গণিত)

জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

নির্বাচনি পরীক্ষা -২০২৪ (গণিত)

নির্বাচনি পরীক্ষা -২০২৪ (গণিত)

ত্রিকোণমিতির জটিল অঙ্কের ম্যাজিক সমাধান।

ত্রিকোণমিতির জটিল অঙ্কের ম্যাজিক সমাধান।

ত্রিকোণমিতির জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান। অঙ্ক হবে পানির মত সহজ

ত্রিকোণমিতির জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান। অঙ্ক হবে পানির মত সহজ

ত্রিকোণমিতির জটিল জটিল অঙ্কের মজার সমাধান।

ত্রিকোণমিতির জটিল জটিল অঙ্কের মজার সমাধান।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।অঙ্ক হবে পানির মত সহজ।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।অঙ্ক হবে পানির মত সহজ।

দশ সেকেন্ডে লগের জটিল অঙ্কের সমাধান

দশ সেকেন্ডে লগের জটিল অঙ্কের সমাধান

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।নিয়ম জানা থাকলে এই ধরনের যেকোন অঙ্ক খুব অল্প সময়েই করে ফেলা যায়।

লগের জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।নিয়ম জানা থাকলে এই ধরনের যেকোন অঙ্ক খুব অল্প সময়েই করে ফেলা যায়।

দশম শ্রেণি (গণিত), বাস্তব সংখ্যা (০১),সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০২)

দশম শ্রেণি (গণিত), বাস্তব সংখ্যা (০১),সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০২)

দশম শ্রেণি(গণিত), বাস্তব সংখ্যা (০১), সৃজনশীল প্রশ্ন(০১)

দশম শ্রেণি(গণিত), বাস্তব সংখ্যা (০১), সৃজনশীল প্রশ্ন(০১)

দশম শ্রেণি(গণিত),বাস্তব সংখ্যা (০১), বহুনির্বাচনি প্রশ্ন পার্ট-০২

দশম শ্রেণি(গণিত),বাস্তব সংখ্যা (০১), বহুনির্বাচনি প্রশ্ন পার্ট-০২

দশম শ্রেণি (গণিত), বাস্তব সংখ্যা (০১), বহুনির্বাচনি প্রশ্ন পার্ট-০১

দশম শ্রেণি (গণিত), বাস্তব সংখ্যা (০১), বহুনির্বাচনি প্রশ্ন পার্ট-০১

দশম শ্রেণি (গণিত), বাস্তব সংখ্যা(০১), প্রাথমিক আলোচনা।না দেখলে মিস

দশম শ্রেণি (গণিত), বাস্তব সংখ্যা(০১), প্রাথমিক আলোচনা।না দেখলে মিস

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), শ্রেণি বিন্যস্ত উপাত্তের প্রচুরক নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), শ্রেণি বিন্যস্ত উপাত্তের প্রচুরক নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), জোড় ও বিজোড় সংখ্যার মধ্যক নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), জোড় ও বিজোড় সংখ্যার মধ্যক নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান(১৭), শ্রেণি বিন্যস্ত উপাত্তের মধ্যক নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান(১৭), শ্রেণি বিন্যস্ত উপাত্তের মধ্যক নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭),সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭),সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয়ঃ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), গাণিতিক গড় নির্ণয়(সরাসরি পদ্ধতি)।

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), গাণিতিক গড় নির্ণয়(সরাসরি পদ্ধতি)।

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান(১৭), অজিভ রেখা অঙ্কন।

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান(১৭), অজিভ রেখা অঙ্কন।

৯ম-১০ম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭),আয়তলেখ ও গণসংখ্যা বহুভুজ নির্ণয়ঃ ২য় অংশ

৯ম-১০ম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭),আয়তলেখ ও গণসংখ্যা বহুভুজ নির্ণয়ঃ ২য় অংশ

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), আয়তলেখ ও গণসংখ্যা বহুভুজ নির্ণয়ঃ ১ম অংশ।

দশম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), আয়তলেখ ও গণসংখ্যা বহুভুজ নির্ণয়ঃ ১ম অংশ।

৯ম -১০ম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), প্রাথমিক আলোচনার উদাহরণ সহ ব্যাখ্যা।

৯ম -১০ম শ্রেণি(গণিত), পরিসংখ্যান (১৭), প্রাথমিক আলোচনার উদাহরণ সহ ব্যাখ্যা।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সেট, ফাংশন ও বীজগণিত।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সেট, ফাংশন ও বীজগণিত।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ম।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ম।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।এসএসসি পরীক্ষার কমন প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।এসএসসি পরীক্ষার কমন প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল প্রশ্ন। চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৯

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল প্রশ্ন। চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৯

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি(৩.১-৩.৫)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি ( গণিত ) , বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)

নবম/দশম শ্রেণি ( গণিত ) , বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বহুনির্বাচনি প্রশ্ন। (৩.১-৩.৫ )।বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্নের সমাধান

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বহুনির্বাচনি প্রশ্ন। (৩.১-৩.৫ )।বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্নের সমাধান

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।বর্গের সকল সূত্রাবলি

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), বীজগাণিতিক রাশি (৩.১-৩.৫)।বর্গের সকল সূত্রাবলি

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), সসীম ধারা (১৩.১ ,১৩.২ )।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৮)

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত), সসীম ধারা (১৩.১ ,১৩.২ )।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৮)

সসীম ধারা (১৩.১ , ১৩.২ )।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৭)। ভিন্ন টেকনিকে দক্ষতা অর্জন করুন।

সসীম ধারা (১৩.১ , ১৩.২ )।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৭)। ভিন্ন টেকনিকে দক্ষতা অর্জন করুন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা (১৩.১, ১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৬)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা (১৩.১, ১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৬)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),সসীম ধারা(১৩.১, ১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),সসীম ধারা(১৩.১, ১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/ দশম শ্রেণি(গণিত),সসীম ধারা(১৩.১, ১৩.২)এবং ১২.১। সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন

নবম/ দশম শ্রেণি(গণিত),সসীম ধারা(১৩.১, ১৩.২)এবং ১২.১। সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন

নবম/ দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা(১৩. ১,১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৩)

নবম/ দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা(১৩. ১,১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন(০৩)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা (১৩.১,১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।পরীক্ষার কমন অঙ্ক।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা (১৩.১,১৩.২)।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।পরীক্ষার কমন অঙ্ক।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা (১৩.১,১৩.২)। চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৯

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা (১৩.১,১৩.২)। চট্টগ্রাম বোর্ড-২০১৯

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা(১৩.১,১৩.২)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা(১৩.১,১৩.২)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা(১৩.১,১৩.২) সূত্রাবলি(সকল সমস্যার সমাধান)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সসীম ধারা(১৩.১,১৩.২) সূত্রাবলি(সকল সমস্যার সমাধান)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।পরীক্ষাতে প্রায়ই আসে।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।পরীক্ষাতে প্রায়ই আসে।

নবম/ দশম শ্রেণি (গণিত), সূচক ও লগারিদম।চট্টগ্রাম বোর্ড -২০২০

নবম/ দশম শ্রেণি (গণিত), সূচক ও লগারিদম।চট্টগ্রাম বোর্ড -২০২০

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),সূচক ও লগারিদম।বরিশাল বোর্ড-২০১৬

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত),সূচক ও লগারিদম।বরিশাল বোর্ড-২০১৬

AK MF MY YOUTUBE CHANNEL

AK MF MY YOUTUBE CHANNEL

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল প্রশ্ন।সকল বোর্ড-২০১৮

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) সূচক ও লগারিদম।সৃজনশীল প্রশ্ন।সকল বোর্ড-২০১৮

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), সূচক ও লগারিদম।দিনাজপুর বোর্ড-২০১৭

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) লগারিদম

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) লগারিদম

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) লগের বহুনির্বাচনি প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) লগের বহুনির্বাচনি প্রশ্ন।

লগের পূর্ণক ও অংশক নির্ণয়। ক্লাসটি করে দক্ষতা অর্জন করুন

লগের পূর্ণক ও অংশক নির্ণয়। ক্লাসটি করে দক্ষতা অর্জন করুন

১ টি ক্লাসের মাধ্যমে লগের পূর্ণক ও অংশ নির্ণয়।

১ টি ক্লাসের মাধ্যমে লগের পূর্ণক ও অংশ নির্ণয়।

ক্লাসটি করলে লগের সকল সমস্যার সমাধান ১ টি ক্লাসে।

ক্লাসটি করলে লগের সকল সমস্যার সমাধান ১ টি ক্লাসে।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) সূচক বহুনির্বাচনি প্রশ্নের সমাধান। ৩ সেকেন্ডে সমাধান।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) সূচক বহুনির্বাচনি প্রশ্নের সমাধান। ৩ সেকেন্ডে সমাধান।

সূচকের সূত্রাবলি।ক্লাস নাম্বার -০২

সূচকের সূত্রাবলি।ক্লাস নাম্বার -০২

সূচকের সূত্রাবলির উদাহরণ সাহায্য মৌলিক আলোচনা।

সূচকের সূত্রাবলির উদাহরণ সাহায্য মৌলিক আলোচনা।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), (দূরত্ব উচ্চতা),সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), (দূরত্ব উচ্চতা),সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।জটিল অঙ্কের সহজ সমাধান।

নবম- দশম শ্রেণি(গণিত),ত্রিকোণমিতি, সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম- দশম শ্রেণি(গণিত),ত্রিকোণমিতি, সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), ত্রিকোণমিতি,সৃজনশীল প্রশ্ন।চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২০(১ম অংশ)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), ত্রিকোণমিতি,সৃজনশীল প্রশ্ন।চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২০(১ম অংশ)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), ত্রিকোণমিতি,সৃজনশীল প্রশ্ন।চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২০(২য় অংশ)

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত), ত্রিকোণমিতি,সৃজনশীল প্রশ্ন।চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২০(২য় অংশ)

নবম/দশম(গণিত),ত্রিকোণমিতি,সৃজনশীল প্রশ্নের সমাধানঃ চট্টগ্রাম বোর্ড -২০২০

নবম/দশম(গণিত),ত্রিকোণমিতি,সৃজনশীল প্রশ্নের সমাধানঃ চট্টগ্রাম বোর্ড -২০২০

ত্রিকোনমিতির সৃজনশীল প্রশ্ন।প্রায়ই পরীক্ষাতে প্রশ্নটি আসে।

ত্রিকোনমিতির সৃজনশীল প্রশ্ন।প্রায়ই পরীক্ষাতে প্রশ্নটি আসে।

নবম/দশম(গণিত), ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.১,৯.২) সৃজনশীল প্রশ্ন চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২০

নবম/দশম(গণিত), ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.১,৯.২) সৃজনশীল প্রশ্ন চট্টগ্রাম বোর্ড-২০২০

ত্রিকোণমিতির বহুনির্বাচনি প্রশ্ন। (৯ম-১০ম)

ত্রিকোণমিতির বহুনির্বাচনি প্রশ্ন। (৯ম-১০ম)

ত্রিকোণমিতির প্রাণ অঙ্কটি।ত্রিকোণমিতির বহুপদীর বহুনির্বাচনি প্রশ্ন।জটিল সমস্যার সমাধান।

ত্রিকোণমিতির প্রাণ অঙ্কটি।ত্রিকোণমিতির বহুপদীর বহুনির্বাচনি প্রশ্ন।জটিল সমস্যার সমাধান।

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.১,৯.২) সৃজনশীল প্রশ্ন- সিলেট বোর্ড-২০১৬

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.১,৯.২) সৃজনশীল প্রশ্ন- সিলেট বোর্ড-২০১৬

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত (৯.১,৯.২), সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত (৯.১,৯.২), সৃজনশীল নমুনা প্রশ্ন।

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত (৯.১,৯.২) বহুনির্বাচনিমূলক প্রশ্ন।

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত (৯.১,৯.২) বহুনির্বাচনিমূলক প্রশ্ন।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) (৯.১,৯.২)।ত্রিকোণমিতির সূত্রাবলির মৌলিক আলোচনা।সকল সমস্যার সমাধান।

নবম/দশম শ্রেণি(গণিত) (৯.১,৯.২)।ত্রিকোণমিতির সূত্রাবলির মৌলিক আলোচনা।সকল সমস্যার সমাধান।

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.২)।ঘড়ির কাঁটার বিপরীত দিকের কোণের মান নির্ণয়ঃ

ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.২)।ঘড়ির কাঁটার বিপরীত দিকের কোণের মান নির্ণয়ঃ

জ্যামিতিক পদ্ধতিতে প্রমাণ কর যে (চিত্র হতে) sin^2@+ cos^2@=1

জ্যামিতিক পদ্ধতিতে প্রমাণ কর যে (চিত্র হতে) sin^2@+ cos^2@=1

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত) -ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.২)

নবম/দশম শ্রেণি (গণিত) -ত্রিকোণমিতিক অনুপাত(৯.২)