Канал: Sri Rahmah Ramadhoni

Tugas UAS KELOMPOK (HAFIZ)

Tugas UAS KELOMPOK (HAFIZ)

Dokumentasi Pelatihan Calon Fasilitator Provinsi Jenjang MA

Dokumentasi Pelatihan Calon Fasilitator Provinsi Jenjang MA

Indikator Kematangan Beragama dan Mistisme

Indikator Kematangan Beragama dan Mistisme

Pengaruh Pendidikan Keluarga, Kelembagaan, dan Masyarakat

Pengaruh Pendidikan Keluarga, Kelembagaan, dan Masyarakat

ALIRAN KLENIK DAN KONVERSI AGAMA

ALIRAN KLENIK DAN KONVERSI AGAMA

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU PADA USIA 13-25 TAHUN

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU PADA USIA 13-25 TAHUN

APA ITU PSIKOLOGI AGAMA

APA ITU PSIKOLOGI AGAMA

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU PADA USIA 50 TAHUN KEATAS

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU PADA USIA 50 TAHUN KEATAS

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU PADA USIA 5-12 TAHUN

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU PADA USIA 5-12 TAHUN

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU USIA 30-50 TAHUN

PERKEMBANGAN KEBERAGAMAN INDIVIDU USIA 30-50 TAHUN

AGAMA (PSIKOLOGI AGAMA)

AGAMA (PSIKOLOGI AGAMA)

Kaidah Keshahihan Hadis

Kaidah Keshahihan Hadis

Cabang-Cabang Ilmu Hadis

Cabang-Cabang Ilmu Hadis

Ilmu Hadis Riwayah dan Dirayah

Ilmu Hadis Riwayah dan Dirayah

Penulisan Hadis danSejarah Perkembangannya

Penulisan Hadis danSejarah Perkembangannya

Terminologi Hadis Nabi

Terminologi Hadis Nabi

Mantuq dan Mafhum

Mantuq dan Mafhum

Mutlaq dan Muqayyad

Mutlaq dan Muqayyad

Am dan Khas

Am dan Khas

Qiraat Qur’an dan Para Ahlinya

Qiraat Qur’an dan Para Ahlinya

Muhkam dan Mutashabih

Muhkam dan Mutashabih

Nasikh dan Mansukh

Nasikh dan Mansukh

Asbabun Nuzul

Asbabun Nuzul

Makkiyah dan Madaniyah

Makkiyah dan Madaniyah

WAHYU

WAHYU

Al-Qur’an

Al-Qur’an

Prinsip-prinsip dan Asas Bimbingan Konseling

Prinsip-prinsip dan Asas Bimbingan Konseling

Pribadi Konselor

Pribadi Konselor

Pendidik Sebagai Seorang Pembimbing

Pendidik Sebagai Seorang Pembimbing

PENDEKATAN BIMBINGAN KONSELING

PENDEKATAN BIMBINGAN KONSELING

LAYANAN BK

LAYANAN BK

FUNGSI DAN PERANAN BK

FUNGSI DAN PERANAN BK

Bimbingan Konseling Bagi Guru Mata Pelajaran

Bimbingan Konseling Bagi Guru Mata Pelajaran

Prosedur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok

Prosedur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEDELAPAN: Penutupan dan Perpisahan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEDELAPAN: Penutupan dan Perpisahan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KETUJUH: Tindak lanjut dan Evaluasi

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KETUJUH: Tindak lanjut dan Evaluasi

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEENAM:Mengumpulkan Data dan Proses Sementara

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEENAM:Mengumpulkan Data dan Proses Sementara

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KELIMAa: Perencanaan dan Pengambilan Tindakan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KELIMAa: Perencanaan dan Pengambilan Tindakan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEEMPAT: Memusatkan dan Menetapkan Tujuan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEEMPAT: Memusatkan dan Menetapkan Tujuan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEDUA: Membangun Hubungan dan Penilaian

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KEDUA: Membangun Hubungan dan Penilaian

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KETIGA: Mengeksplorasi dan Penemuan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL KETIGA: Mengeksplorasi dan Penemuan

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL PERTAMA: Permulaan dan Orientasi

TAHAP KONSELING INDIVIDUAL PERTAMA: Permulaan dan Orientasi

Perbedaan dan Kesamaan Antara Bimbingan Kelompok, Konseling Kelompok dan Psikoterapi Kelompok

Perbedaan dan Kesamaan Antara Bimbingan Kelompok, Konseling Kelompok dan Psikoterapi Kelompok

MATERI BIMBINGAN KELOMPOK

MATERI BIMBINGAN KELOMPOK

FUNGSI DAN PRINSIP BIMBINGAN KELOMPOK

FUNGSI DAN PRINSIP BIMBINGAN KELOMPOK

PENGERTIAN DAN TUJUAN BIMBINGAN KELOMPOK

PENGERTIAN DAN TUJUAN BIMBINGAN KELOMPOK

1st MEET THE COUNSELOR #4 'Peran BK di Pesantren'

1st MEET THE COUNSELOR #4 'Peran BK di Pesantren'

Filsafat Pendidikan Masa Depan

Filsafat Pendidikan Masa Depan

Filsafat Pendidikan Dalam Program Pendidikan Karakter

Filsafat Pendidikan Dalam Program Pendidikan Karakter

Pengetahuan Konseptual Tentang Peranan Filsafat Pendidikan

Pengetahuan Konseptual Tentang Peranan Filsafat Pendidikan

النحو الواضح---المبنى و المعرب

النحو الواضح---المبنى و المعرب

النحو الواضح---

النحو الواضح---

النحو الواضح---انواع البناء

النحو الواضح---انواع البناء

النحو الواضح---النعت

النحو الواضح---النعت

النحو الواضح---تقسيم الفعل الى صحيح الا خر و معتل الا خر

النحو الواضح---تقسيم الفعل الى صحيح الا خر و معتل الا خر

النحو الواضح---انواع الاعرب

النحو الواضح---انواع الاعرب

النحو الواضح---احوال بناء الفعل الماضى

النحو الواضح---احوال بناء الفعل الماضى

الاخلاق للبنين---رحمة الاب

الاخلاق للبنين---رحمة الاب

الاخلاق للبنين---اداب الولد مع اخوته

الاخلاق للبنين---اداب الولد مع اخوته

الاخلاق للبنين---اداب الولد مع ابيه

الاخلاق للبنين---اداب الولد مع ابيه

الاخلاق للبنين---اداب الولد مع اقا ربه

الاخلاق للبنين---اداب الولد مع اقا ربه

الاخلاق للبنين---مصطفي و قريبه يحيي

الاخلاق للبنين---مصطفي و قريبه يحيي

الاخلاق للبنين---ابوك الشفيق

الاخلاق للبنين---ابوك الشفيق

صالح و امه----- الاخلاق للبنين

صالح و امه----- الاخلاق للبنين

FILSAFAT PENDIDIKAN KONSTRUKTIVISME LENGKAP DAN JELAS

FILSAFAT PENDIDIKAN KONSTRUKTIVISME LENGKAP DAN JELAS

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONISME SOSIAL BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONISME SOSIAL BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN ESENSIALISME BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN ESENSIALISME BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN PERENIALISME BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN PERENIALISME BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESIVISME BERDASARKAN REFERENSI

MENGUPAS TUNTAS FILSAFAT PENDIDIKAN PROGRESIVISME BERDASARKAN REFERENSI

Mengupas Tuntas Filsafat Pragmatisme Berdasarkan Referensi

Mengupas Tuntas Filsafat Pragmatisme Berdasarkan Referensi

Tiga Landasan Utama Filsafat Pendidikan

Tiga Landasan Utama Filsafat Pendidikan

Hakikat Manusia dan Pendidikan

Hakikat Manusia dan Pendidikan

FILSAFAT PENDIDIKAN

FILSAFAT PENDIDIKAN