Канал: 永乐星空陆老师

自闭症（孤独症）的远距离指令练习过程

自闭症（孤独症）的远距离指令练习过程

作为自闭症（孤独症）孩子家长应该教什么

作为自闭症（孤独症）孩子家长应该教什么

情绪稳定才是最好的教学方法

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自闭症（孤独症）儿童康复训练选好训练内容后需要确定训练目标

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自闭症（孤独症）如何解决被拒绝后的情绪问题

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疫情之下自闭症（孤独症）孩子家长应该怎么办？

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自闭症（孤独症）家长课题操作前的准备

自闭症（孤独症）家长课题操作前的准备

自闭症（孤独症）儿童应该学习哪些词语

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如何看待自闭症（孤独症）儿童家长提的问题

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孩子是不是自闭症（孤独症）重要吗？

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如何帮助特殊儿童家长确定因材施教

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如何通过玩拼图培养自闭症（孤独症）兴趣

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自闭症儿童家庭教学如何引导

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自闭症儿童配合训练的过程

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和孩子换位思考不单纯是年龄

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儿童康复自理能力比赛

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自闭症（孤独症）儿童训练游戏《穿越桥洞》

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自闭症（孤独症）儿童培养表达及思维能力

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作为自闭症（孤独症）儿童家长应该具备

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家长发现孩子存在自闭症（孤独症）表现应该怎么办

家长发现孩子存在自闭症（孤独症）表现应该怎么办

家长如何判定孩子是不是自闭症（孤独症）

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康复训练中自闭症（孤独症）如何才是进步

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自闭症家庭干预行为分析方法分享

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家长该如何与自闭症（孤独症）孩子相处

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如何准确在网上获得自闭症（孤独症）家庭康复训练建议

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如何改善自闭症（孤独症）儿童的理解能力

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如何更好的辅助自闭症儿童学习

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什么是自闭症（孤独症）儿童的注意力

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如何填写自闭症儿童训练回合记录表

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如何通过强化引导自闭症（孤独症）儿童更好地学习

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如何面对自闭症（孤独症）儿童在外大哭情况

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发音训练是自闭症（孤独症）儿童开口说话的基础

发音训练是自闭症（孤独症）儿童开口说话的基础

通过声母调节帮助自闭症（孤独症）孩子把话说清楚

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自闭症（孤独症）儿童不说话的原因可能是他不会发音

自闭症（孤独症）儿童不说话的原因可能是他不会发音

如何转移自闭症（孤独症）儿童的注意力

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自闭症（孤独症）儿童康复训练中强化效果的分析

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自闭症（孤独症）康复训练中如何使用强化物

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如何帮助发育落后儿童认识颜色

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自闭症（孤独症）康复训练中如何选择强化物

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如何帮助自闭症（孤独症）儿童学习唱数

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家长在教自闭症（孤独症）儿童前应该反思的问题

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如何改善自闭症（孤独症）儿童吞音问题

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如何帮助自闭症（孤独症）儿童学习点数

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自闭症（孤独症）家长应该如何处理儿童康复问题

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特殊儿童吞音问题实操课分享

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自闭症（孤独症）家长如何与孩子确定相处原则

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自闭症（孤独症）儿童入学能力分享

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如何帮助自闭症（孤独症）儿童理解数字大小

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如何帮助自闭症（孤独症）儿童培养独立静坐

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自闭症（孤独症）儿童怎样才能看书

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如何帮助自闭症（孤独症）儿童培养兴趣

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自闭症（孤独症）儿童家长培养训练思维的方法分享

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自闭症儿童家长家中应该教的内容

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自闭症（孤独症）儿童认知训练第一步如何操作

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自闭症（孤独症）儿童训练中的代词和形容词

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改变提问方式减少自闭症（孤独症）刻板行为

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家长在家中教自闭症（孤独症）无法进行的原因

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自闭症（孤独症）家庭教育中家长要身体力行

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家长要让自闭症（孤独症）孩子快乐过春节

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休长假后自闭症（孤独症）孩子为什么会退步

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自闭症（孤独症）儿童初期训练应该如何站立

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自闭症（孤独症）儿童家中如何练习蹲

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自闭症（孤独症）在家庭中走的训练

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如何判定自闭症（孤独症）儿童是否会表达

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如何通过非口语表达引导自闭症儿童学习

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孤独症儿童康复不能“隔空诊脉”

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自闭症儿童康复训练不能流水线操作

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自闭症（孤独症）康复训练的重点

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自闭症（孤独症）儿童训练为什么进步慢

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孩子到底要不要做康复训练

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自闭症（孤独症）儿童不要随意中断干预

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什么样的孩子算听话

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如何改变自闭症乱跑行为

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自闭症（孤独症）不喜欢话多的人

自闭症（孤独症）不喜欢话多的人

家长打骂孩子能得到什么？

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不要随便影响孩子的专注力

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自闭症（孤独症）通过机械行为学习的过程

自闭症（孤独症）通过机械行为学习的过程

通过机械操作来培养孩子的思维

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自闭症（孤独症）发现问题后的解决步骤

自闭症（孤独症）发现问题后的解决步骤

家长应拒绝和孩子翻脸

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与自闭症（孤独症）相处不要把路堵死

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自闭症儿童理解规则才会配合

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自闭症儿童上幼儿园应不应该着急

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自闭症康复训练方法和坚持

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自闭症康复训练的最佳年龄

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自闭症儿童如何学习玩玩具

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孤独症儿童睡眠问题（一）

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手指操《小松鼠》

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您还在纠结孩子是不是自闭症吗？

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特殊儿童自理能力培养家长减少照顾

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协调能力练习

协调能力练习

特殊儿童首先是儿童其次是特殊儿童

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经过一段时间的练习终于走上正轨了

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不要再纠结自闭症孩子的刻板行为了

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自闭症（孤独症）孩子总是鹦鹉学舌怎么办

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自闭症（孤独症）如何培养主动语言

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自闭症（孤独症）培养拒绝表达和肯否定句

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自闭症（孤独症）应如何做选择

自闭症（孤独症）应如何做选择

自闭症（孤独症）通过表达降低情绪问题

自闭症（孤独症）通过表达降低情绪问题

自闭症（孤独症）如何引导建立转移注意力

自闭症（孤独症）如何引导建立转移注意力

想要自闭症（孤独症）儿童听话应该做到这三点

想要自闭症（孤独症）儿童听话应该做到这三点

自闭症（孤独症）孩子是否需要做感统训练

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什么情况下自闭症（孤独症）儿童会不听指令

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说教会给自闭症（孤独症）儿童增加困扰

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改变相处方式来提升自闭症（孤独症）儿童的注意力

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“爬”对于自闭症（孤独症）康复训练是有必要的

“爬”对于自闭症（孤独症）康复训练是有必要的

家长不必过分担心自闭症（孤独症）孩子得了新冠不会说

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居家学习自闭症（孤独症）家长应该做些什么

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通过实操引导自闭症（孤独症）孩子玩玩具

通过实操引导自闭症（孤独症）孩子玩玩具

重复指令和重发指令的区别

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自闭症是否需要纠正刻板行为

自闭症是否需要纠正刻板行为

家长主观认知和孩子客观表现的矛盾冲突

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自闭症家庭训练中家长应具备的能力

自闭症家庭训练中家长应具备的能力

只要努力就有希望

只要努力就有希望

自闭症家长如何与孩子构建互动机会

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重复指令和重发指令的区别

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无语言儿童家中学习说话小技巧

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孤独症康复方法的对错之分

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自闭症孩子会说话但是不跟家长交流

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通过口、鼻、舌配合纠正孩子发音

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自闭症（孤独症）教育中应避免照本宣科

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自闭症家庭教育中的辅助方式分享

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自闭症语言训练中开口的标准

自闭症语言训练中开口的标准

发音训练对表达的影响

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自闭症儿童家庭训练中基础能力的判定

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自闭症儿童家庭训练中动词的教学方法

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如何在教育中体现耐心

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特殊儿童家庭教育中如何体现细心

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十个月就患有脑梗还伴有癫痫，导致左半身偏瘫，右脚又被烫伤变形，家长坚持，孩子也在努力，如今可以基本行走，两侧也看不出太大差别！康复的意义大概就是如此吧

十个月就患有脑梗还伴有癫痫，导致左半身偏瘫，右脚又被烫伤变形，家长坚持，孩子也在努力，如今可以基本行走，两侧也看不出太大差别！康复的意义大概就是如此吧