Nesta entrevista, as autoras e psicólogas Deise e Sabrina, esclarecem de forma didática, a importância da formulação de casos e do uso dos protocolos clínicos para o atendimento psicológico. Elas evidenciam que os protocolos, como uma bússola, norteiam o terapeuta, mas enfatizam que não são receita de bolo e devem ser pensados de forma individualizada.
No trabalho terapêutico, cada cliente é único, e cada contexto precisa ser considerado para pensar adequadamente o plano de intervenção. Cada profissional é único, o que faz com que cada um tenha formas próprias de trabalhar. Assim, talvez uma comparação mais justa para determinar os protocolos clínicos seria pensá-los como mapas em construção. Mapear o caminho ajuda a entender o quanto cada parte do percurso importa e a mensurar a possível velocidade da viagem. Em outras palavras, ajuda a entender que aspectos da prática clínica são efetivos, se existe alguma particularidade que precisa ser seguida para manter ou ampliar tal eficácia e como mensurar as mudanças percebidas com a psicoterapia.
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O livro apresenta diversos protocolos nacionais e internacionais com base nas abordagens clássica e de terceira onda da terapia cognitivo-comportamental, separando-os por tipo de atendimento (individual ou em grupo) e diferenciando as propostas presenciais daquelas desenvolvidas para atendimento on-line ou misto.
Conheça as autoras:
🔶Sabrina Martins Barroso é psicóloga pela Universidade Federal de São João Del Rei, mestre em Psicologia e doutora em Saúde Pública pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente, é professora da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Bolsista Produtividade nível 1D do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Autora/organizadora de diversos livros nas áreas de avaliação psicológica, saúde mental, intervenção em abordagem cognitivo-comportamental e pesquisa em psicologia, além de dezenas de capítulos de livro e artigos científicos sobre tais temas.
🔶Deise Coelho de Souza é psicóloga e mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro e doutora em Ciências da Saúde pela Universidade de São Paulo. Possui aperfeiçoamento em Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e formação em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto WP. É neuropsicóloga pelo Instituto de Pós-graduação e Graduação (IPOG). Atualmente, é psicóloga clínica em consultório particular e professora de Psicologia do Desenvolvimento I e II no curso de Psicologia da Faculdade de Educação de Patos de Minas (FAEP).
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