المحاور
• مفهوم مجتمع التعلم المهني.
• أهداف مجتمع التعلم المهني.
• اساسيات بناء مجتمع التعلم المهني وخصائصه.
• استراتيجة lesson Study في بيئة مجتمع التعلم المهني.
• التحول الرقمي وتأثيره على مجتمعات التعلم.
الأهداف والمعارف المزايا المتحققة من حضورها
• تحديد مفهوم مجتمع التعلم المهني وأهدافه وخصائصه
• التعريف باستراتيجة دراسة الدرس lesson Study لتطبيق مفهوم مجتمع التعلم المهني
• المقارنة بين مجتمع التعلم المهني التقليدي ومجتمع التعلم المهني الإلكتروني.
مدير الورشة
الأستاذ الدكتور خالد مصطفى محمد مالك
• استاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة حلوان
• أشرف وناقش العديد من أطروحات الماجستير والدكتوراة بالجامعات المصرية والعربية
• شارك في تحكيم العديد من البحوث والأوراق العلمية المقدمة للدوريات المتخصصة والمؤتمرات
• قام بتدريس عديد من مقررات تكنولوجيا التعليم والمعلومات لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا في عدد من الجامعات المصرية وفي بعض الجامعات العربية بسلطنة عمان والمملكة العربية السعودية منذ حصوله على الدكتوراة عام 1999 وحتى الآن.
• شارك كعضو فى فريق من كلية التربية جامعة حلوان بمشروع الشراكة بين الجامعة والمدرسة لبناء مجتمعات تعلم الاقران مع الجامعة الامريكية بالقاهرة ، وجامعة عين شمس وجامعة الأسكندرية وجامعتي ليستر ونورث هامتن بإنجلترا وجامعة ليمريك بأيرلندا وجامعة مارتن لوثر بألمانيا
• اجتاز عدة دورات تدريبية وورش للعمل لبناء وتأسيس مجتمعات التعلم في جامعة ليستر ونورث هامتن بإنجلترا وجامعة ليمريك بأيرلندا .
• عضو عامل ومؤسس في الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم، وعضو مجلس إدارة الجمعية المصرية لنظم المعلومات وتكنولوجيا الحاسبات، بالإضافة إلى عضويته في عدد من الجمعيات العلمية الأخرى.
• له إنتاج فكري منشور ما بين كتب وبحوث وأوراق علمية في مجال تكنولوجيا التعليم .
الجمهور المستهدف
المسؤلين عن إدارة المؤسسات التعليمية والمعلمون في مراحل التعليم الجامعي وقبل الجامعي، والمهتمين بمجتمعات التعلم المهني بشكل عام.
