Resumimos la SESIÓN 1 de las Orientaciones sobre el Taller Intensivo de Formación Continua que se realizará en Julio de 2023. De la misma manera, abordamos los temas del Programa Analítico, los Proyectos educativos Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, el Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque), el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Servicio (AS). También hablamos acerca del codiseño, el calendario escolar 2023 - 2024, el programa analítico por escuela, los Programas Sintéticos. Les deseamos mucho éxito Familia CEAA🙋🙋♂️💚.
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El trabajo que van a desarrollar en el Taller Intensivo de Formación Continua
para Docentes les permitirá integrar lo que han trabajado durante el ciclo
escolar en las sesiones de Consejo Técnico Escolar para la apropiación del Plan
de Estudio 2022 y la construcción del Programa analítico.
Hasta ahora han conocido, analizado y dialogado sobre los elementos
principales que caracterizan esta nueva propuesta para la educación de
las niñas, niños y adolescentes (NNA) y los han plasmado en los programas
analíticos que han elaborado, ya sea por grado o fase.
El avance en la construcción del Programa analítico es distinto en cada
escuela. Por ello, en esta semana tendrán la oportunidad de volver a mirar el
trabajo que han desarrollado hasta el momento, reflexionar sobre él, y hacer
los ajustes que consideren convenientes.
En la primera sesión del taller, se propone que socialicen los programas
analíticos diseñados por grado o fase y expresen las razones y argumentos
que les permitieron construirlos a partir de los elementos que los constituyen.
Esta es una oportunidad de dialogar sobre el trabajo realizado y concluir lo
que no se haya concretado.
La segunda sesión tiene la intención de integrar el Programa analítico de
la escuela a partir, principalmente, de propuestas de integración curricular
posibles entre los programas analíticos por grado, donde se explicita la
articulación de contenidos o Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
entre campos formativos, grados y fases cuando esto sea pertinente.
La tercera sesión del taller está destinada a que los colectivos realicen un
esbozo de la planeación didáctica a partir de la aproximación al diseño de un
proyecto. Es importante recordar que, el Plan de Estudio 2022, privilegia a los
proyectos como metodología para abordar los contenidos y los PDA, por lo
que se propone que de acuerdo con su Programa analítico seleccionen un
conjunto de procesos de desarrollo de aprendizaje que se vinculen y a partir
de ello, planteen un proyecto que los articule.
