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“I due Mondi paralleli”
mondo musicale
mondo al di fuori della musica
Ciao ragazzi, in questo articolo voglio raccontarvi il mio personale approccio con la musica.
Ho sempre messo sullo stesso piano la didattica musicale e il percorso scolastico che ogni bambino intraprende dai 6 anni in poi, fino ad arrivare all’università.
Provate a farvi una domanda: riuscireste a fare nel “Mondo musicale” le stesse cose che di solito vanno fatte nella scuola primaria? Nel “ Mondo al di fuori della musica” in prima elementare si inizia a memorizzare l’alfabeto, muovendo i primi passi nel mondo della scrittura e della lettura, equipariamo la stessa cosa in “Mondo musicale”, un bambino che intraprende lo studio di uno strumento inizia memorizzando dei concetti teorici come ad esempio l’alfabeto musicale cioè: la Semibreve, la Minima, la Semiminima, la Croma, la Semicroma, La Biscroma ed infine la Semibiscroma.
Successivamente inizia a scrivere e leggere le prime partiture seguendo la logica matematica della frazione posta all’inizio del pentagramma.
In entranbi i mondi, i corrispettivi maestri per testare se gli alunni hanno appreso la grammatica studiata, iniziano il dettato.
Ogni musicista immagino abbia intrapreso differenti percorsi didattici come: il conservatorio, accademie di musica moderna, chi invece da auto didatta etc etc, ma in tutti questi casi è stato investito del tempo, ma quanto al dettato? Logicamente per chi si approccia per la prima volta a questo argomento inizia con il dettato ritmico.
Quest’ ultimo, secondo il mio modesto parere è il più semplice e il più importante perché dona un’ immagine a tutto ciò che entra dentro il timpano.
Una frase che mi piace tanto dire ai miei allievi è la seguente: chi non suona uno strumento la musica la sente, chi lo suona la musica la vede.
Proviamo a fare un esempio pratico utilizzando la tecnica dello strumming.

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