Video ini membahas pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang nyaman di sekolah untuk mempromosikan pembelajaran berkualitas tinggi bagi siswa. Pembicara menjelaskan bahwa perlu berpindah dari metode hukuman tradisional, seperti suspensi, untuk lebih baik menangani perilaku siswa dan menciptakan lingkungan belajar positif. Sebagai gantinya, mereka menyarankan bahwa menciptakan lingkungan belajar positif dan mempromosikan motivasi dan tanggung jawab siswa lebih efektif dalam menangani perilaku siswa. Mereka juga menyebutkan pentingnya persepsi dan perlakuan guru terhadap siswa dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman.

Video juga menyoroti bahwa penanganan yang keras dan hukuman tidak selalu efektif dalam mengatasi masalah perilaku siswa. Mereka menyarankan untuk mencari tahu masalah yang mendasar dari perilaku siswa dan membantu mereka mengatasi masalah tersebut melalui pembentukan lingkungan belajar yang positif dan menyenangkan. Hal ini dapat dilakukan dengan cara menumbuhkan kepercayaan dan kepemimpinan siswa, meningkatkan kerja sama, dan memberikan dukungan emosional.

Dalam video, juga disebutkan bahwa lingkungan belajar yang nyaman akan membuat siswa merasa aman dan merasa dihargai, sehingga akan membuat mereka lebih termotivasi untuk belajar dan lebih berpartisipasi dalam kegiatan belajar. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk bekerja sama dengan siswa, orang tua, dan rekan-rekan guru lainnya dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan positif.

Penerapan lingkungan belajar yang nyaman dalam pembelajaran di sekolah dapat dilakukan dengan beberapa cara:

Membuat suasana kelas yang ramah dan damai: Guru dapat membuat suasana kelas yang ramah dan damai dengan menciptakan iklim yang positif dan menghormati perbedaan siswa.

Mendorong partisipasi siswa: Guru dapat mendorong partisipasi siswa dengan memberikan mereka kesempatan untuk berbicara, bertanya, dan berdiskusi dalam kelas.

Membuat pembelajaran menyenangkan: Guru dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, seperti pembelajaran melalui permainan, kerja kelompok, atau proyek.

Menumbuhkan tanggung jawab siswa: Guru dapat menumbuhkan tanggung jawab siswa dengan memberikan mereka tugas-tugas yang bertanggung jawab, seperti menjadi ketua kelas, atau menjadi mentor bagi siswa lain.

Meningkatkan komunikasi dengan orang tua: Guru dapat meningkatkan komunikasi dengan orang tua siswa dengan memberikan laporan perkembangan siswa, memberikan kesempatan untuk orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah, dan mengadakan pertemuan dengan orang tua.

Mengembangkan dukungan emosional: Guru dapat mengembangkan dukungan emosional dengan memberikan dukungan emosional yang dibutuhkan siswa dan memberikan dukungan kepada siswa yang kesulitan belajar.

Membuat ruang belajar yang nyaman: Guru dapat membuat ruang belajar yang nyaman dengan menyediakan fasilitas yang cukup, seperti meja dan kursi yang nyaman, ruang yang bersih dan sejuk, dan cahaya yang cukup.

Membuat pembelajaran yang personal: Guru dapat membuat pembelajaran yang personal dengan menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa dan dengan menyediakan bimbingan dan dukungan yang sesuai.




Pakde Sofa
buatlah saran kepada kepala sekolah agar bisa menerapkan seperti isi dalam video ini
Mendorong kolaborasi antara guru: Kepala sekolah dapat mendorong kolaborasi antara guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan menyelenggarakan rapat perencanaan pembelajaran dan diskusi berkala.

Menyediakan pelatihan untuk guru: Kepala sekolah dapat menyediakan pelatihan untuk guru tentang cara menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan menumbuhkan tanggung jawab siswa.

Memberikan dukungan pada guru: Kepala sekolah dapat memberikan dukungan pada guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan memberikan bantuan administratif dan sumber daya yang diperlukan.

Membuat komunikasi dengan orang tua: Kepala sekolah dapat membuat komunikasi dengan orang tua dengan mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa dan memberikan informasi tentang lingkungan belajar yang nyaman yang diterapkan di sekolah.

Membuat suasana sekolah yang positif: Kepala sekolah dapat menciptakan suasana sekolah yang positif dengan mengadakan kegiatan yang menyenangkan, seperti kompetisi, acara, dan kegiatan sosial.

Mendorong pengembangan diri: Kepala sekolah dapat mendorong pengembangan diri siswa dengan menyediakan kesempatan untuk siswa untuk mengejar minat dan bakat mereka.

Melakukan evaluasi: Kepala sekolah dapat melakukan evaluasi secara berkala untuk mengetahui sejauh mana lingkungan belajar yang nyaman yang diterapkan berhasil diterapkan dan membuat perubahan sesuai dengan kebutuhan.

Membuat program pencegahan: Kepala sekolah dapat membuat program pencegahan untuk mengatasi masalah-masalah yang diidentifikasi dalam evaluasi, seperti permasalahan dalam perilaku siswa dan masalah dalam pembelajaran.

свернуть