Марзалюк: «Атрымліваем чалавека з дыпломам, спецыяліста шырокага профіля з вузкімі ведамі па спецыяльнасці. Гэта – трагедыя»
[ Ссылка ]
Минобразования про оптимизацию университетов: «Скорее всего, речь шла о том, чтобы сокращать дублирующие специальности»
[ Ссылка ]
«Устраним дублирующие ВУЗы? А с кем они будут конкурировать? Будет один ВУЗ, одна специальность, один молокозавод»
[ Ссылка ]
Иван Вабищевич: «Как распиарить ПТУ? Придумайте название какое-нибудь понтовенькое»
[ Ссылка ]
Директор минской гимназии: «В руках настоящего профессионала любой учебник будет работать на развитие личности ученика»
[ Ссылка ]
Татьяна Сулимова: «Родители должны», – я слышу со стороны школы всё время. По сути, я выполняю функции учителя дома»
[ Ссылка ]
«Министерство образования понимает, что, наверное, не все учителя на уроке отрабатывают так, как должны»
[ Ссылка ]
Ливянт: «Новые учебники, может быть, замечательные, шоколадные и питательные. Но они поступили ещё даже не во все школы»
[ Ссылка ]
Марзалюк: «Лепшае, што ёсць у гімназіях і ліцэях – гэта дзеці, якія там вучацца. Яны мацівіраваны»
[ Ссылка ]
Сулимова об экзаменах в 5-ых классах: «Выходят дети зелёные, мокрые, с дрожащими руками»
[ Ссылка ]
Минобразования: «Мы сейчас рассматриваем вопрос, чтобы в гимназию поступали дети после 9-го класса»
[ Ссылка ]
Евгений Ливянт: «Многие гимназии – это просто смена вывески»
[ Ссылка ]
Татьяна Сулимова: «Что самое ценное в гимназиях? Это намоленный педагогический состав»
[ Ссылка ]
Игорь Марзалюк: «Мой прыяцель прыйшоў да старага мудрага педагога і спытаў: «Куды, у якую мінскую школу аддаць дзіця?»
[ Ссылка ]
Ливянт: «Сотни тысяч учителей, которые работают репетиторами, не позволят себе заниматься со своими учениками. Это – аморально и преступно»
[ Ссылка ]
Ливянт: «Если ребёнку надо нестандартно объяснять теорему Пифагора, то у него что-то не в порядке со здоровьем»
[ Ссылка ]
«Что происходит»: изменения в системе образования в Беларуси
[ Ссылка ]
