La Méthode Montessori dans l'école d'aujourd'hui
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Description :

Dans ce cinquième et dernier volet de la série "Avoir raison avec Maria Montessori", nous explorons les pratiques et la diffusion de la pédagogie Montessori en France. Nos invités sont des experts éminents dans le domaine de l'éducation :

Armelle Peyron, présidente de l'association Public Montessori et enseignante dans les écoles publiques.
Nadia Hamidi, éducatrice Montessori AMI, présidente de l’association Montessori de France, et fondatrice de l’école Montessori Internationale de Nice.
Bérengère Kolly, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation à l'Université Paris Est Créteil.

Nous abordons les questions cruciales suivantes : Où et comment la pédagogie Montessori est-elle enseignée en France ? Comment a-t-elle évolué au fil du temps ? Et pourquoi cette approche, développée initialement pour des enfants défavorisés, reste-t-elle principalement présente dans des milieux privilégiés ?

Armelle Peyron met en lumière les défis de mise en œuvre de la pédagogie Montessori dans le contexte public, soulignant la nécessité d'une formation adéquate et l'importance du soutien entre enseignants. Elle souligne également les obstacles rencontrés en raison du manque de compréhension institutionnelle.

Nadia Hamidi partage son expérience sur la confiance des parents envers la pédagogie Montessori, illustrée par les progrès précoces des enfants dans l'apprentissage. Elle souligne également le rôle réconciliateur de cette approche pour les parents ayant eux-mêmes des expériences scolaires difficiles.

Bérengère Kolly analyse le contexte politique et national de l'éducation en France, expliquant comment les modèles éducatifs étrangers doivent souvent s'adapter au système français, historiquement réticent aux influences extérieures.

Cette discussion met en lumière les défis et les opportunités de la pédagogie Montessori en France, soulignant la nécessité d'une plus grande accessibilité et d'une meilleure intégration dans le système éducatif national.
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