Kurikulum merdeka berpusat pada peserta didik, kepala sekolah dan guru diberi keleluasaan dalam memberikan materi dan metode mengajar sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Setiap peserta didik memiliki kemampuan dan keunikan masing masing maka cara belajar siswa juga bisa divariasikan berdasarkan kesiapan siswa dalam menerima materi /belajar, minat bakat dan gaya belajar siswa.
Kali ini saya akan mempraktikkan pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa dengan materi procedure text. 3 Gaya belajar siswa yaitu visual, Auditori dan kinestetik
Dalam penentuan gaya belajar siswa saya menggunakan website www.akupintar.id dalam website tersebut dapat menentukan gaya belajar peserta didik hanya dengan menjawab pertanyaan pilihan ganda
Dalam proses tersebut saya memulai kelas dengan memberikan salam dan memimpin doa, kemudian menanyakan kabar, mengkonfirmasi kehadiran siswa, dan sedikit memberikan motivasi terkait pembelajaran yang akan di laksanakan, dan menjelaskan kesinambungan antara materi sebelumnya (Food Labeling) dan procedure text. Kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi melalui PPT. S
Setelah selesai membagi kelompok berdasarkan 3 gaya belajar siswa tadi.
Penugasan setiap kelompok berbeda beda
Kelompok visual : mengamati bungkus makanan (mencari procedure of recipe/ how to use)
Kelompok auditori
Mendengarkan audio pembuatan mie goreng
Kelompok kinestetik
Memperhatikan seseorang dalam mempraktekkan menggoreng tempe
Dalam hasil akhir untuk menentukan produk, saya meminta mereka melakukan persentasi didepan kelas dengan tujuan untuk melatih public speaking anak
Demikian tadi hasil dari praktik baik saya. Saya sangat membuka kritik dan saran dari semua pihak. Besar harapan saya video ini dapat menjadikan referensi bagi pihak yang membutuhkan
Best regard
Bekti Sunyoto
