Todas atividades a seguir, são representações artísticas desenvolvidas como proposta crítica a respeito de temas socioculturais importantes discutidos ao longo da disciplina de LMIS, utilizando-se para isto, de uma releitura no formato audiovisual.
Os videoclipes são expressões artísticas que frequentemente geram interpretações diversas e, por vezes, controversas. É importante ressaltar que o conteúdo do videoclipe não reflete necessariamente as convicções dos artistas e criadores envolvidos (discentes), mas visa abordar questões sociais e culturais relevantes.
Este videoclipe é uma obra (projeto) concebida para destacar problemas sociais, como desigualdade, injustiça, discriminação, violência e entre outros. A proposta dos discentes foi utilizar a linguagem visual e musical para promover a conscientização e o debate sobre essas questões.
É crucial compreender que as representações nos videoclipes não refletem as crenças pessoais dos discentes. A natureza da interpretação artística muitas vezes exige que eles assumam papéis desconfortáveis para transmitir uma mensagem específica.
Durante a produção, houve supervisão educativa de todas as atividades de modo a garantir, orientação ao longo de todo processo de criação, essencial para a dinâmica proposta pela disciplina.
Reforçamos, que repudiamos todo e qualquer ato discriminatório.
