José Olivera de Fenapes y Fernando Pereira del PIT-CNT opinaron sobre educación, dedicación docente y la designación de Muñoz como ministra del MEC.

La educación es una de las principales preocupaciones del país y uno de los temas centrales de la agenda de gestión del próximo gobierno. El secretario general de la Federación Nacional de Profesores de Secundaria (Fenapes), José Olivera, y el coordinador del PIT-CNT y dirigente de la Federación Uruguaya de Magisterio (FUM), Fernando Pereira, hablaron sobre este tema en entrevista con Ana María Mizrahi en Televisión Nacional.

La designación de María Julia Muñoz al frente del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) fue uno de los nombramientos del gabinete de Vázquez que generó más sorpresa y críticas. Consultado al respecto, Olivera consideró que “el presidente electo debe haber valorado un conjunto de elementos a la hora de definir el equipo, dada su trayectoria política y experiencia en la gestión”. “A partir de esta definición uno apuesta a encontrar los caminos y los canales de comunicación con el nuevo gobierno, ya sea con el MEC como con las futuras autoridades de ANEP”, dijo y agregó que “hay que retomar la senda del diálogo”.
Pereira opinó que se debe discutir políticas y no personas. “Si las políticas que va a presentar María Julia Muñoz son compatibles, ni hablar que van a ser positivas. Nosotros hemos visto brillantes técnicos hacer gestiones terribles y personas a las que no se les reconocía tanto mérito técnico generar una serie de avances porque las políticas eran acertadas”, señaló.
Por otra se refirió a la problemática de la educación en general y dijo que “no puede ser solo un problema de los técnicos o funcionarios de la educación, es un problema compartido por toda la sociedad”. Además, consideró que si un profesor para vivir dignamente tiene que acumular 60 horas de clase, “estamos en el horno, estamos mal”.
En cuanto a la dedicación de los docentes, Olivera consideró que debe haber una “política global y no de parches”.
Consultado sobre la viabilidad del 6% del PIB para la educación, como planteó el FA, el dirigente sindical, dijo que “hay que invertir en educación tanto como el país quiera desarrollarse”, pero a su entender es más importante cuestionarse directamente aspectos como el de la dedicación horaria.

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