3. TEMA: BİLİMSEL BİLGİNİN DEĞİŞEBİLİRLİĞİ
Bu tema ile öğrencilerin bilimsel sorgulama ve tümevarımsal akıl yürütme becerilerini kullanarak bilimsel bilginin değişebilirliğini keşfetmeleri hedeflenmektedir. Bu tema kapsamında bilimsel bilginin değişebilirliğini yaptığı araştırmalardan elde ettiği verileri kullanarak tahmin edebilmesi, önerme ve varsayımlara dayalı olarak bilimsel bilginin değişebilirliği sonucuna ulaşabilmesi beklenmektedir.
Öğrenme ve öğretme sürecinde bilimin doğası ve öngördüğü bilimsel yöntemin kullanılması temel amaç olarak benimsemiştir. Etkinlik ve uygulama süreçlerinde öğrenciye alana yönelik bilgi ve kavram kazandırmakla birlikte, bilimsel bilginin oluşum sürecinde başvurulan araştırma, gözlem, deney, ölçüm ve akılcılığın odağa alınması beklenmektedir.
İçerik Çerçevesi:
• Bilimsel Bilginin Değişebilirliği
Anahtar Kavramlar: Bilim, Bilimsel Bilgi, Değişim
Öğrenme Çıktıları:
FEN.BYF.3.1. Bilimsel bilginin değişebilirliğini yaptığı araştırmalardan elde ettiği verileri kullanarak tahmin edebilme
a) Bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin verilere ve/veya ön bilgilere dayalı önerme oluşturur.
b) Bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin veriye dayalı olan ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır.
c) Bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin hesaplama ve tahmin yapar.
ç) Bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin tahminlerin geçerliğini sorgular.
FEN.BYF.3.2. Önerme ve varsayımlara dayalı olarak bilimsel bilginin değişebilirliği sonucuna ulaşabilme
a) Bilimsel bilginin değişebilirliğine dair mevcut bilgisi dâhilinde varsayımda bulunur.
b) Bilimsel bilginin değişebilirliğine dair örüntüleri listeler.
c) Bilimsel bilginin değişebilirliğine dair örnekleri inceleyerek karşılaştırır.
ç) Bilimsel bilginin değişebilirliğine dair önerme sunar.
d) Bilimsel bilginin değişebilirliğini değerlendirir.

свернуть