Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation à l'ESPE de Clermont-Auvergne et membre du laboratoire ACTé.

Son activité de recherche vise à cerner les caractéristiques des pratiques pédagogiques les plus capables d'aider les élèves les moins performants à acquérir les compétences qui sous-tendent la réussite scolaire et, plus particulièrement, la compréhension en lecture. C'est parce que dès la maternelle les enfants sont capables de comprendre des textes complexes que Sylvie Cèbe a développé Narramus.

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