Objetivo
Identificar las fases de un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) a través del análisis de un proyecto aplicado.

Temas
-Fundamentos de la metodología del ABP
-Fases para el desarrollo de un ABP


Participan
Yocelyn Daniela Medina Guzmán
Directora de Licenciaturas Ejecutivas en la Universidad Tecnológica de México

Maestra en Educación por la Universidad Tecnológica de México, Licenciada en Pedagogía por la Universidad Autónoma de México, con 10 años de experiencia en el campo educativo en las áreas de orientación vocacional, planeación didáctica, educación basada en competencias y aprendizaje basado en proyectos. Actualmente es Directora de Licenciaturas Ejecutivas en Psicología y Pedagogía en la Universidad Tecnológica de México.

Fanny Cabrera Vidal
Coordinadora Pedagógica en Pinion Education

Licenciada en Pedagogía por la Universidad Autónoma de México, tiene experiencia como subdirectora de desarrollo de materiales para la formación en línea en la Coordinación General @prende, capacitadora de docentes en el uso de las TIC y tutora en línea en el Ateneo Español de México y en la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia en la Universidad Autónoma de México. Actualmente es coordinadora pedagógica en Pinion Education en el área de diseño instruccional.

Modera
Norma Patricia Nájera López
Investigadora y Expositora en IIDEAC

Doctora en Educación por la Universidad La Salle con “Mención Honorífica”, realizó una pasantía en la Universidad Alberto Hurtado de Chile, en Mejora Escolar. Entre una de sus publicaciones se encuentra “ El modelo de formación valoral y desarrollo humano para padres de familia y docentes de Meyalli. Cuenta con 30 años de experiencia en la dirección de Centros educativos. Actualmente colabora como investigadora y expositora en el Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación A.C.

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