La formación de estudiantes autónomos para aprender plantea la necesidad de formar al profesorado en estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas, lo cual revertirá en la calidad de su actuación docente como en el rendimiento de sus alumnos. Este curso internacional tiene como objetivo reflexionar sobre el rol del docente en este escenario y compartir una serie de procedimientos sencillos pero eficaces para introducirlos en la escuela. Es por ello que se han programado conferencias magistrales y talleres a cargo de profesionales extranjeros y nacionales.

Los animamos a participar en este evento académico cuyo objetivo trascendental es que cada uno de los profesionales en las escuelas puedan asumir los desafíos y obligaciones que exige una educación con calidad, flexible, diversificada e inclusiva.

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