Deve a escola preocupar-se só com aquilo que os alunos sabem ou ganha se encontrar, entre aquilo que eles supõem não saber, a sua sabedoria muito própria, sempre que se esgravata nas suas dificuldades?
O grande desafio da escola passa por descobrir, entre todas as suas competências, as necessidades educativas especiais de cada aluno. Tenha boas notas ou classificações assim-assim. Mas, sendo assim, a diferenciação pedagógica de um professor faz-se habilitando-o para dividir os seus alunos entre duas grandes categorias - os alunos com insucesso e aqueles que têm grandes dificuldades ou insucesso - ou deveria ir, antes, no sentido de o capacitar para outras variáveis que o tornem capaz de ser, todos os dias, melhor professor? Não serão as dificuldades amigas do sucesso escolar?
Estas questões relacionadas com a diferenciação pegadógica serão abordadas neste webinar numa conversa com o professor Eduardo Sá.
