Les Formas d'Or :
Pour les Estivales 2019, FormaForm désire mettre un réel focus sur les projets, collaborations, idées innovants axés sur trois aspects que sont l’environnement, la citoyenneté et le digital. 6 catégories seront récompensées lors d'une Cérémonie le 29 août 2019.

Projet 17 : Formations en "Français Langue Etrangère pour l'emploi à destination des migrants"
Nominé dans la catégorie : Le meilleur projet qui met en pratique la notion d’engagement citoyen
Description :
"Les formateurs en Français langue Etrangère du Forem ont développé deux modules de formation en collaboration avec des projets portés par les Services Primo-arrivants des territoires de Liège-Huy- Verviers et du Hainaut. Pour Liège-Huy-Verviers, il s’agit du projet Erasmus + : MOVE EU « Migration Orientée Vers l’Emploi en Europe », et pour le Hainaut, du projet ""AB Réfugiés"".
Les formations développées dans le contexte de ces projets sont des formations en français langue étrangère. La langue française y est abordée en tant que compétence professionnelle intégrée à d'autres compétences clés, ou transversales, considérées comme indispensables à l'insertion professionnelle des primo-arrivants et migrants.
Il s'agit des formations suivantes :
1) « Communication et attitude pro en FLE » - Module court de 24h – Mars 2019
2) « FLE et Compétences clés pour l’emploi et/ou la formation » - Module long de 190h + 80h de stage en entreprise - d'octobre 2018 à février 2019 (12h30/semaine)
L’approche par les compétences constitue le fil rouge de ces formations qui se basent sur le référentiel développé dans le projet MOVE EU (""Migration Orientée Vers l'Emploi en EUrope""), un projet ERASMUS + coordonné par le Forem, et en particulier, le territoire de Liège – Huy – Verviers. Ce référentiel comprend 10 compétences (organisées en 3 pôles : Organisation, Communication, Technique) considérées comme nécessaires à l’insertion des migrants par les partenaires du projet MOVE EU :
Pôle ""Organisation"":
1. Construire son projet / son parcours professionnel
2. Organiser son activité
3. Travailler en groupe et en équipe
Pôle ""Communication"":
4. Verbaliser ses compétences
5. Interagir à l’oral
6. Prendre en compte les codes socio-culturels
7. Interagir à l’écrit
Pôle ""Technique"":
8. Utiliser les ressources numériques
9. Mobiliser ses compétences mathématiques
10. Respecter les consignes et les règlements

Cette approche a facilité la définition des prérequis et des objectifs de la formation. Elle a également constitué un puissant levier de motivation pour les stagiaires et la langue française a été le vecteur d’apprentissages très concrets et directement utiles à l’insertion professionnelle des migrants.

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