IFSI de Chartres Cours d’introduction à la sociologie pour de futur.e.s cadres infirmiers, première année 24, 25 et 26 mars 2020.
Ce cours propose une initiation en trois mâtinées aux outils de bases de la sociologie, systématiquement appliqués à des exemples dans des relations de soin ou à des relations entre soignant.e.s en hôpital, EHPAD, SIAAD, HAD, SSR etc. Le but de ce cours est, en un temps limité, d’apporter aux étudiant.e.s les outils élémentaires qui leur permettront par la suite d’appréhender leurs fonctions de cadre, et de manière plus générale, si cela les intéresse, d’approfondir leurs connaissances en sociologie de manière autonome. Il s’agit d’apprendre à repérer les logiques discrètes de l’action collective, les manières de penser, de sentir et d’agir externes à l’individu et qui s’imposent à lui, la plupart du temps inconsciemment, la façon dont le collectif se travail lui-même et peut être manié. Dans un souci de cohérence avec les enseignements de l’IFSI, à chaque fois que nous aborderons une ressource élémentaire de la sociologie, nous traiterons aussi conjointement 6 grandes thématiques : les dynamiques de groupe, le leadership, le pouvoir, la hiérarchie, les rôles & statuts et l’autorité. Le tableau ci-dessous indique systématiquement la manière dont ces thématiques seront abordées.
Thématiques transversales
Dynamiques de groupe Leadership Pouvoir Hiérarchie Rôle et statut Autorité
-1. Qu'est-ce qu'un fait social ? (DURKHEIM) Ouvrage de base : Les règles de la méthode sociologique, 1895. Enjeu de compréhension : Émile Durkheim est le fondateur de l’école française de sociologie. Avec lui, on apprendra à considérer ce qu’est un fait un social c’est-à-dire une manière de penser, de sentir et d’agir externe à l’individu et qui s’impose à lui. Comment se construit une norme, une manière de faire ou de penser normale dans telle société, à tel moment de son histoire ? Comment se déconstruit une norme ? Qu’est-ce qu’un fait social normal, un fait social pathologique ? Comment le social peut-il produire des pratiques et des représentations qui ont un impact sur les pratiques de santé, sur les parcours de santé et in fine, sur les parcours de soins ?
