Детальніше про семінар дивіться тут: [ Ссылка ]
Інклюзивна культура учасників освітнього процесу ґрунтується на принципах і цінностях інклюзії, де забезпечуються рівні права на якісну й доступну освіту для всіх. Тому важливим є створення ефективних психолого-педагогічних умов, які сприятимуть партнерським взаєминам, співтворчості й особистісному розвитку дитини з особливими освітніми потребами.
Напрацювання ефективних стратегій та інноваційних технологій психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами відбувається на основі об’єднання вітчизняного і зарубіжного досвіду. Діяльність фахівців різного профілю спрямована на розв'язання проблем соціалізації, особистісного розвитку й формування життєвої компетентності дітей з особливими освітніми потребами.
Організація психолого-педагогічного супроводження дитини з ООП є умовою створення інклюзивного середовища в закладі освіти. Разом з тим, забезпечення підтримки дітей з ООП в умовах воєнного стану супроводжується гострими викликами фізичної й психологічної безпеки.
Підписуйтеся на наш канал: [ Ссылка ]
Дивіться також:
Особистісний розвиток дитини в умовах сьогодення: інноваційні технології та методики [ Ссылка ]
Інклюзивне навчання в реаліях сучасності: виклики та досвід успішної практики [ Ссылка ]
STEM-хвиля нового навчального року: методичні кейси та перспективи розвитку [ Ссылка ]
#інклюзія #розвиток #взаємодія #супровід #інклюзивне_навчання #ІПР #ООП #ІРЦ #порушенняповедінки #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта
