Технология составления информационной речи соответствует технологии составления убеждающей речи, за исключением двух элементов – тезиса и аргумента, которых нет в информационной речи;
Вместо тезиса в информационной речи используется информация. Мы должны передать какую-то информацию;
В информационной речи действуют определенные правила: правило темы-ремы;
В одной информационной речи не должно быть много новых идей, должна быть одна идея. Например, в лекции должна быть одна идея.
Полученные новые смыслы:
Тема-рема:
Тема – это то, что известно адресату, начинать речь следует с того, что понимает адресат речи, необходимо ввести адресата в тему, подготовить его;
Рема – это то новое, неизвестное адресату, что вы ему передаете. Мы можем дать в реме три варианта, одним из которых является концепт;
Концепт представляет собой одно слово, в котором зашифровано какое-то явление. Концепт – это новое слово, адресату оно не известно. При изучении нового слова у человека выделяются эндорфины. Концепт расширяет мир человека. Идея концепта не в том, что дается много информации, а в том, что дается нужная информация;
Соотношение между темой и ремой выбирается в зависимости от аудитории. Если аудитория далека от информационной речи, тогда нужно больше темы, а если аудитория в курсе, тогда можно почти сразу переходить к реме в речи;
Аксиома: и тема, и рема – нужны, пропорции надо подбирать в зависимости от аудитории;
Окончательная задача информационной речи – это рема;
Информационная речь без ремы – это бла бла бла;
Цель (для чего) информационная речь – это рема;
Технология выбора темы для информационной речи – это буквальное сканирование (смотрится лента и выбирается информация оттуда).

свернуть