Acción antisexista realizada por la Asamblea Feminista Panteras en diversas grandes superficies de Madrid.
Aquí el texto del comunicado:
Ha llegado la Navidad y con ella la compra masiva de regalos: perfumes, ropa, bisutería, pero sobre todo de... ¡JUGUETES! Y es que si esta fecha está dirigida a alguien es precisamente a los más pequeños, que pronto empiezan a ser bombardeados por anuncios televisivos y catálogos creados especialmente para estas fiestas. Y es ahí, en la publicidad, donde vemos el primer rasgo patriarcal que introduce erróneas ideas en los niños desde temprana edad sin que podamos percibirlo:
Ya en las primeras páginas, empleadas para publicitar juguetes para niños de entre 0 y 3 años, vemos distinciones sexistas a la hora de elegir los colores o incluso el tipo de juguete, por ejemplo hay distintos colores para "correpasillos" o mantas de actividades según sean dirigidas al sexo femenino o masculino, las cuales recordemos son utilizadas incluso por bebés que no llegan al año. El color estrella para la niña será el rosa y en el caso de los niños el azul o rojo. En ocasiones ofrecen una opción mixta a parte de los modelos rosa y azul, que suele ser naranja/amarillo ("el color de la igualdad"), pretendiendo mostrar una alternativa en su oferta para aquellos padres que quieran ofrecer a sus hijos una educación que no se encuentre basada en el sexismo, lo cual lo único que demuestra es la aceptación de la existencia de colores propios para cada sexo. Estos colores no son elegidos al azar ya que tienen un significado subliminal acordes con los estrictos cánones de nuestra cultura. Así el rojo es asociado a los conceptos de fuerza, vitalidad y poder; el azul denota inteligencia, seguridad, confianza y profesionalidad, se asocia a lo tradicional y por último el rosa es el color del amor, del cariño, protección y está vinculado con la debilidad.
A partir de los 3 años empiezan a incluirse los juguetes relacionados con el mundo laboral, pudiendo encontrar un set de médico o de herramientas (en tonos azules y rojos) junto a un set de belleza (en tonos rosas). De esta forma el niño le dará más importancia a las profesiones relacionadas con la construcción y mecánica mientras que la niña lo primero que desarrollará será su capacidad de estar guapa sometiéndose así a los cánones de belleza.
A su vez empiezan a aparecer secciones dedicadas en exclusividad al niño y otras a la niña, en estas últimas se hará hincapié en el cuidado de mascotas o muñecos de forma que la niña empezará a desarrollar su "instinto" maternal y cuidador con tan solo 4 ó 5 años. En este periodo destaca además el boom de las cocinitas, siendo las modelos de estos anuncios siempre femeninas. Así, la niña cerrará su círculo de juego a los juguetes dedicados al cuidado, realización de tareas domesticas y belleza, mediante juegos que se desarrollan en torno al concepto de "sensibilidad" y "cuidado-autocuidado". Por otro lado la infancia del niño se verá condicionada por juguetes que aumentan su capacidad creativa (construcciones), sus reflejos (coches, motos, circuitos,...) y su agresividad (juegos de guerra, armas, etc), sin que se vea potenciada a través del juego su capacidad de cuidar o de exteriorizar sus sentimientos, más bien aprenderán a no desarrollarlo ya que no coincide con los cánones estipulados para su sexo.
Desde la Asamblea Feminista Panteras queremos trasmitir la necesidad de ofrecer a los/as niños/as todo el abanico de posibilidades a la hora de desarrollar el juego, ya que será decisivo y condicionante en su desarrollo personal y laboral. A pesar de que las empresas sirvan a sus intereses económicos del capital y sigan perpetuando la distinción de roles sexistas, es nuestra decisión como consumidores elegir los juguetes que creamos adecuados para nuestros pequeños/as. Lo cuestionable no es el juguete en sí, sino el uso que demos de él.
POR UN FUTURO EN IGUALDAD.... ¡NO JUEGUES CON EL SEXISMO!
asambleafeministapanteras.blogspot.com
