Līvānu 1.vidusskola ir to 16 skolu vidū, kas iesaistījušās Izglītības attīstības centra īstenotajā projektā “Atbalsts Latvijas jauniešu medijpratībai”. Šodien Līvānu 1.vidusskolā norisinājās viens no projekta semināriem, kura laikā savā pieredzē dalījās gan Līvānu komanda, gan projekta dalībnieki no Riebiņu vidusskolas. Galvenais projekta mērķis ir veicināt jauniešu medijpratību – prasmi lietot medijus, meklēt un analizēt informāciju, kritiski vērtēt mediju vēstījumus, kā arī piedalīties mediju satura veidošanā.
Līvānu 1.vidusskolas pedagogi seminārā rādīja veidus, kādā viņi strādā ar jauniešiem. Izmantojot reālus piemērus, viņi māca, kā atšķirt īstu fotogrāfiju no neīstas, kā interneta vidē atšķirt melīgas ziņas no patiesības un kā analizēt informāciju.
Līvānu 1.vidusskolas sociālo zinību, datorikas un informātikas skolotāja Elza Pfafrode stāsta: “Galvenais, ko mēs vēlamies, lai viņi saprastu, ka galvenais aparāts, ar ko viņi varēs dzīvē izdzīvot un ar ko viņi varēs spriest, vai viņiem tiek piedāvāta patiesība vai nepatiesība, ir viņu zināšanas. Kad mēs viņiem rādām piemērus, cik daudz nepatiesību ir apkārt, cik daudz ir apzinātu melu, mēs lūdzam, lai viņi saprot, cik vērtīga ir viņu izglītība. Tikai balstoties uz to, kas viņiem ir apziņā, viņi varēs izvērtēt, vai tā ziņa ir patiesa vai nav. Citu mērauklu mūsdienās nav.”
Medijpratību skolēniem māca arī Riebiņu vidusskolā. Daudzi pasākumi tiek organizēti ārpus mācību stundām, lai jaunieši caur radošām aktivitātēm attīstītu sevī prasmi analizēt un izvērtēt medijos esošo informāciju. Riebiņu vidusskolas direktores vietniece Natālija Smukša uzsver, ka skolēni ir apzinājušies medijpratības nozīmi: “Mana skolniece pienāca pie manis un teica: “Skolotāj, mūsu skolā vārds “medijpratība” pēdējā laikā ir ļoti biežs, un tagad es sapratu, ko nozīmē būt medijpratīgam”. Informācijas jūra kļūst arvien dziļāka. Lai tajā orientētos, medijpratības jēdziens ir ļoti lietderīgs.”
Izglītības attīstības centra eksperti izstrādājuši jauniešu medijpratības programmu, ko projekta dalībskolas integrējušas mācību saturā. “16 dažādās Latvijas vietās – gan pierobežā, gan lielajās pilsētās, gan mazajās – skatās, kāda ir šī materiāla pārnese. Iepriekšējā mācību gadā tas ir izmēģināts ar vairāk nekā 8000 jauniešu. Mēs skatāmies, kas materiālā strādā, kas nē, lai izveidotu gala piedāvājumu tiem, kas nav projektā, lai visi, kas ieinteresēti, pēc tam varētu strādāt ar medijpratības materiālu un to aprobētu Latvijas skolu vidē,” skaidro Izglītības attīstības centra direktore Iveta Vērse.
Projekts noslēgsies nākamā gada februārī ar izvērtējuma konferenci un medijpratības materiāla piedāvāšanu visām skolām un pedagogiem, kas to vēlas. Projektu “Atbalsts Latvijas jauniešu medijpratībai” atbalsta ASV vēstniecība Latvijā.
Sandra Paegļkalne
