L’évaluation des apprentissages a une place importante dans la tâche des enseignants aux niveaux collégial et universitaire.
Ce webinaire, qui s’est déroulé le 25 février 2020, a été réalisé en collaboration avec le Conseil supérieur de l’éducation (CSE). Il avait pour but de faire connaître les objectifs de l’évaluation des apprentissages. Il faisait suite à la parution du Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2016-2018 du CSE.
Les éléments du rapport touchant l’enseignement supérieur ont d’abord été présentés:
- Les objectifs de l’évaluation
- Les observations sur le terrain en lien avec l’utilisation de l’évaluation critériée et de l’évaluation sommative
- Les facteurs liés à la structure du système d’éducation québécois
- La construction d’un rapport positif à l’évaluation
Ensuite, deux enseignants ont présenté comment ces principes sont appliqués dans leur classe dans le cadre d’une pédagogie par projet. Ils ont brossé un tableau des outils et des observations faites au gré des années d’enseignement.
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Cette activité a été présentée par le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES). Le CAPRES est devenu l'Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur en 2022.
Des informations complémentaires concernant cette activité sont disponibles via les archives en ligne de l'Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur : [ Ссылка ]
