Ми вже вивчили літери, навчилися розпізнавати їх у словах, знаємо, що порядок літер впливає на звучання слова, і навіть навчилися римувати слова, користуючись цими знаннями.
Настав час перейти до роботи зі словом як одиницею мовлення.
На сьогоднішньому уроці Вчитель пояснить нам, що слова поділяють на групи, наприклад, за значенням. Деякі слова позначають назви істот і предметів. До слів, які називають предмети, можна поставити питання «що?», а до слів, які називають істот, — питання «хто?». Саме розподіл слів на назви істот і предметів — завдання сьогоднішнього уроку. Ми побачимо картинку, почуємо назву об'єкта і побачимо, як пишеться слово. Нашою задачею буде вирішити — це істота чи неістота.
Учитель, як завжди, дасть час на роздуми, а яскраві ілюстрації допоможуть направити хід думок у потрібному напрямку. Але навіть неправильна відповідь — не привід засмучуватися. Адже ми навчаємось, і помилки цілком природні.
