Par Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma IEA ICCS 2022 pirmajiem rezultātiem, pētījuma gaitā gūto personisko pieredzi, atziņām un prognozēm ar Latvijas Universitātes pētniekiem Reini Alksni un Kasparu Kiri sarunājas pētniece Ireta Čekse.
0:04 Saruna ar Reini Alksni
16:49 Saruna ar Kasparu Kiri
IEA ICCS pētījuma datu analītiķa Mg.math. Reiņa Alkšņa izteiktais iespaids, salīdzinot IEA ICCS 2022 pirmos rezultātus ar iepriekšējā pētījuma cikla datiem nacionālajos jautājumos, ir pozitīvs, jo ir samazinājies to izglītojamo skaits, kas uzskata, ka Latvija nākotnē varētu pārstāt eksistēt kā neatkarīga valsts. Tāpat apspriestas izglītojamo autoritātes pilsoniskajos jautājumos. Lai arī Reiņis Alkšnis uzskata, ka skolotājiem ir liela loma, tomēr dati atklāj, ka vecāki, aizbildņi un ģimenes locekļi ir ar lielāko ietekmi uzskatu veidošanā un pilsoniskajā izglītībā. Ar iespaidiem dalījās arī IEA ICCS pētnieks Mg.sc.ed. Kaspars Kiris, vēršot uzmanību datu vākšanas izaicinājumiem un apstākļiem, kas ietekmēja aptaujā saņemto atbilžu saturu, kā piemēram, Covid 19 ietekme un Krievijas – Ukrainas kara sākšanās. Apspriesta skolu līdzdalības veicināšanas nepieciešamība, kā arī citi datu loģistikas un procesu jautājumi, kas tika atrisināti ar jaunizveidotu tehnoloģiju jeb instrumentu palīdzību projekta ietvaros. Izvērsta diskusija par to kā skolotājiem vērst skolēnu uzmanību pilsoniskās izglītības tēmai un mācību saturam, kāds būtu vēlamais un efektīvākais terminu un jēdzienu lietojums, lai skolotājie un izglītojamajiem būtu vienota izpratne.
28. novembrī Latvijas Universitātes Lielajā aulā norisinājās Starptautiskās izglītības sasniegumu novērtēšanas asociācijas IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS (International Civic and Citizenship Education Study) pirmos secinājumu prezentācija.
2022. gada pavasarī pētījumā piedalījās 2876 astoto klašu skolēni un 1638 pedagogi no 147 Latvijas skolām. Pētījumā vērtēta skolēnu izpratne par ilgtspējību, līdzdalība digitālajā vidē, apkopoti jauniešu viedokļi par politiskajām sistēmām un sabiedrisko līdzdalību, savukārt pedagogi atbildēja uz jautājumiem par mācību procesu un pilsoniskās izglītības vietu tajā.
ICCS 2022 galvenais mērķis ir izpētīt jauniešu sagatavotību pildīt savus pilsoņu pienākumus un noskaidrot astoto klašu skolēnu zināšanu līmeni pilsoniskajā izglītībā.
