Лектор: Черниговская Татьяна Владимировна, доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.

В своей лекции Татьяна Владимировна рассказывает о том, что современное образование конвергентно и мультидисцплинарно, и людей нужно учить мета-навыкам: как отбирать информацию, как тренировать память и внимание, как переключаться с одной специальности на другую. Будущему нужны люди, способные к нетривиальным решениям и знакомые с большим спектром наук и компетенций.
Мозг | Гены | Язык | Татьяна Черниговская.

ТАЙМИНГ:
00:00 Ген FOXP2 и его роль в языке
• Ген FOXP2 был объявлен геном языка, но на самом деле он не обеспечивает его развитие. 
• Он отвечает за рост нейронной сети и правильную работу мозга, связанную с коммуникацией. 
06:59 Лингвистика и мозг
• Современная лингвистика является одной из самых сложных наук, основанной на формулах и алгоритмах. 
• Язык отличается от других коммуникационных систем своей цифровой организацией и конечным числом элементов. 
10:44 Мозг и память
• Мозг работает как "бомж", постоянно меняя свое местоположение и храня информацию в разных местах. 
• Сеченов предсказал, что мозгу все равно, реальны ли события или нет, и он обрабатывает информацию независимо от источника. 
14:59 Изучение человеческого языка
• Татьяна черниговская обсуждает, как человеческий язык является сложным и многозначным, зависящим от контекста и конвенциональным. 
• Язык изучается с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии, которая показывает, что мозг работает на разных уровнях. 
23:16 Мозг и информация
• Мозг может вместить огромное количество информации, но его работа может быть перегружена. 
• Мозг работает с аналоговыми процедурами, которые не могут быть полностью смоделированы компьютерами. 
25:50 Мозг и образование
• Мозг учится по своим принципам, которые отличаются от тех, которые преподаются в педагогических вузах. 
• Работа ученых заключается в том, чтобы понять эти принципы и использовать их в образовании. 
27:33 Подготовка интеллектуальных элит
• Подготовка элит, управляющих государствами, требует жесткой дисциплины и высоких требований. 
• Важно воспитывать и учить людей, которые будут управлять миром. 
33:32 Мозг и нейронные сети
• Мозг человека имеет сложную структуру и состоит из миллиардов нейронов. 
• Информация хранится в отдельных нейронах, пучках и узлах. 
38:01 Сознание и его изучение
• Сознание - это сложное явление, которое нельзя увидеть или найти, но можно увидеть результаты его работы. 
• Сознание может быть у всех живых существ, но его свойства отличаются у разных видов. 
• Сознание не может быть изучено полностью, так как оно постоянно меняется и сложно устроено. 
41:58 Распределенное сознание
• Татьяна Владимировна обсуждает, как много функций в современном мире находятся вне человеческого мозга, например, в телефонах и компьютерах. 
• Упоминается, что статьи автора находятся в облаках, а кофемолка и мясорубка сами выполняют свои функции. 
46:08 Генетическая информация
• Обсуждается, как каждый может получить расшифровку своего генома за тысячу долларов. 
• Упоминается, что ученые занимаются исследованиями мозга, вкладывая миллиарды долларов. 
49:48 Эволюция и сознание
• Автор размышляет о том, как гусеница превращается в бабочку, и как это возможно, если у них один и тот же геном. 
• Упоминается важность учителей и их роль в формировании будущего.


ИСКУССТВО ЖИТЬ – образовательная платформа для тех, кто считает научное мышление главным инструментом познания себя и мира.

свернуть