Problem-Driven Iterative Adaptation (PDIA) merupakan pendekatan yang digunakan INOVASI dalam kemitraannya dengan 4 provinsi. Pendekatan ini dilaksanakan baik di level kelas bersama guru, maupun di level dinas bersama pemangku kepentingan.

Hasil studi awal INOVASI menunjukkan bahwa PDIA berhasil mendorong keterlibatan pemangku kepentingan untuk merumuskan solusi lokal guna mengatasi masalah pendidikan yang terjadi di daerahnya. INOVASI juga menemukan bahwa pendekatan ini berpotensi meningkatkan kemampuan mengajar guru yang kemudian berkontribusi pada peningkatan hasil belajar siswa.

свернуть