Berbagi praktik baik Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi materi Iklan di kelas 5 SDN Caringin II kecamatan Legok kabupaten Tangerang.
Saat ini masih banyak para guru masih membandingkan anak satu dengan anak yang lainnnya tanpa memahami sesungguhnya prestasi belajar itu harus dilihat secara utuh dan menyeluruh. Akibatnya motivasi dan hasil belajar murid jadi menurun karena guru tidak menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid. Untuk itu, sudah saatnya jika setiap guru mesti mengenal muridnya secara lebih individual untuk dapat menerapkan strategi belajar yang cocok bagi proses perkembangan belajar mereka. Maka diperlukan pemahaman secara menyeluruh mengenai pembelajaran berdiferensiasi guna memaksimalkan potensi belajar murid.
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memfasilitasi kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu. Kebutuhan tersebut dapat berupa pengetahuan yang ada, gaya belajar, minat, dan pemahaman terhadap mata pelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui diferensiasi konten, proses, produk serta lingkungan belajar dan asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas 5, saat ini kondisi kelas jadi lebih kondusif, kebutuhan belajar murid dalam kegiatan pembelajaran dapat difasilitasi dengan baik dan murid pun merasa senang mengikuti pembelajaran setiap harinya, motivasi belajarnya menjadi meningkat dan hasil pembelajaran yang didapatkan pun meningkat secara bertahap. Semoga dengan pengalaman yang saya lakukan ini, saya bisa bagikan kepada rekan guru lainnya agar penerapan pembelajaran berdiferensiasi bisa dirasakan murid tidak hanya di kelas saya.
Naskah Video : [ Ссылка ]
#implementasikurikulummerdeka #merdekabelajar #pembelajaranberdiferensiasi
