Nors aš esu Lazerinių technologijų mokslų daktaras, t.y., atrodytų, visiškas tiksliukas, baigiant gimnaziją mano geriausias egzaminas buvo istorija (nors ėjau į jį net papildomai nesiruošęs). Ir tai nėra nuostabu – istorija man nuo mažų dienų buvo labai įdomi. Ir kai aš sakau istorija, pagrinde turiu galvoje pasaulio istoriją. Dėl to mokyklos laikais man buvo labai keista kaip per pamokas yra mokoma istorijos. Ir taip buvo tikrai ne dėl mokytojų, oj ne – jie buvo kaip tik geroji dalis kuri papasakodavo įdomiai ir papildomai. Pati programa atrodė nenuosekli, fragmentuota ir kartais labai sunkiai susisiedavo su tuo ką žinojau iš pasaulio istorijos. Ir tik dabar, beveik 15 metų po mokyklos baigimo man galutinai susidėliojo, kodėl taip yra. Apie tai ir pakalbėsime šiame video. Nes labai akivaizdu, kad tiek kas rašė mūsų istoriją buvo labai paveikti XIX amžiaus tautų pavasariui būdingų nacionalizmo idėjų, po to Smetonos rėžimo poreikių ir galų gale Sovietinės santvarkos. Ir dėl to mes it turim situaciją, kai Lietuvos istorija yra dekontekstuoalizuota, palaida nuo likusio pasaulio istorija ir pristatoma tarsi Lietuva būtų namas prie vieškelio kurio gyventojams rūpi tik tai kas matosi pro langą. Kitaip tariant, savotiška prasme garbinamas provincialumas ir tamsumas. O tai, kaip aptarsime video, turi esmingai neigiamų pasekmių Lietuvai einant į priekį šiame turbuliantiniame pasaulyje.
Timestamps:
00:00 Intro: Mano geriausias egzaminas
01:37 Sutrumpinta mokyklinė istorija
14:10 "Šalia kelio karčema" principas
26:41 Mokyklinės Lietuvos istorijos šaknys
33:21 Revicionizmo poreikis
36:57 Outro: Istorijos pamokų kaina
Kanalo veiklą galite paremti Youtube platformoje arba:
[ Ссылка ]
Sekite mane socialinėse medijose:
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
Šiame video pateikiama mano asmeninė nuomonė. Video yra sukurtas pramoginiais tikslais. Visi jame naudojami elementai ir klipai yra paimti iš laisvai internete prieinamų šaltinių pagal teisingo naudojimo („fair use“) principą.
