Dobrostan nauczyciela. Jak optymalnie funkcjonować, pełniąc funkcję nauczyciela wychowania przedszkolnego?
Spotkanie ma na celu przedstawienie aktualnej wiedzy psychologicznej na temat optymalnego funkcjonowania człowieka i profilaktyki zdrowia psychicznego. W oparciu o tę wiedzę będziemy odkrywać, jak nauczyciel wychowania przedszkolnego może ocenić swój dobrostan i zrozumieć, co i jak na niego wpływa.
Webinarium poprowadzą:
dr Anna Gorgolewska – psycholog dziecięcy, badacz i dydaktyk w Uniwersytecie SWPS. Specjalizuje się w profilaktyce zaburzeń i promocji zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Bierze udział w różnorodnych badaniach naukowych w zakresie wspierania rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, konstruując nowe interwencje psychologiczne i programy wyrównujące szanse edukacyjne. Prowadzi szkolenia dla kadry nauczycielskiej, warsztaty dla rodziców oraz zajęcia ze studentami z zakresu psychologii. Pracuje indywidualnie z dziećmi, potrzebującymi wsparcia w rozwoju emocjonalno-społecznym. Od lat tworzy i prowadzi warsztaty psychoedukacyjne dla najmłodszych dzieci, rozwijające inteligencję emocjonalną i społeczną. Wiele lat pracowała jako psycholog przedszkolny.
Koch - Psycholog, psychoterapeutka indywidualna, małżeńska i rodzinna. Terapię prowadzi w podejściu systemowym i ericksonowskim.
Ukończyła wiele szkoleń, rekomendowanych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne (między innymi: 4 letnią szkołę psychoterapii, w Ośrodku Psychoterapii Systemowej w Krakowie; Curriculum – całościowe szkolenie w zakresie psychoterapii ericksonowskiej, w Polskim Instytucie Ericksonowskim; Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie, w Instytucie Psychologii Zdrowia).
Doświadczenie kliniczne zdobywała pracując, między innymi, w: Oddziale Nerwic Szpitala Psychiatrycznego w Komorowie, w Ośrodku Terapii Rodzin w Warszawie, a także w świetlicy socjoterapeutycznej na warszawskiej Pradze. Przez 11 lat była etatowym pracownikiem Szpitala Specjalistycznego MSWiA w Otwocku, gdzie prowadziła terapię indywidualną i grupową, a także warsztaty rozwojowe i psychoedukacyjne. Pracowała z młodzieżą i rodzinami, jako psycholog szkolny w jednym z warszawskich liceów.
Od roku 2016 wykładowca Uniwersytetu Humanistycznospołecznego SWPS, od 2018 roku doktorantka w ramach Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich SWPS.
