Pendekatan TaRL dan teori karakteristik peserta didik merupakan dua konsep yang saling melengkapi. Dengan menggabungkan keduanya, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan efektif, di mana setiap peserta didik memiliki kesempatan untuk mencapai potensi maksimalnya. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk memberikan pembelajaran yang lebih personal dan berpusat pada peserta didik, sehingga meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.

#ppgprajabatan2024 #unismuhmakassar #unismuh #diferensiasi #topik3

свернуть