Plus de 3,5 millions d'enfants réfugiés de 5 à 17 ans n'ont pu aller à l'école au cours de l’année académique passée, souligne le HCR, l'agence des Nations Unies pour les réfugiés, dans un rapport publié aujourd'hui.
D’après ce rapport, ce sont quelque 1,5 million d'enfants réfugiés qui n’ont pu aller à l'école primaire et 2 millions d'adolescents réfugiés qui ne sont pas à l'école secondaire.
Sur les 17,2 millions de réfugiés qui relèvent de la compétence du HCR, la moitié sont des enfants. Par rapport aux autres enfants et adolescents du monde, l'écart en termes d'opportunités se creuse sans cesse davantage pour les réfugiés. »
Le rapport : “Laissés pour compte : La crise de l'éducation des réfugiés”, compare les sources et statistiques du HCR en matière d’éducation pour les réfugiés aux données de l'UNESCO, l'Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, sur l'état de la scolarisation dans le monde. À l'échelle mondiale, 91 pour cent des enfants vont à l'école primaire. Pour les réfugiés, ce chiffre est nettement inférieur et n'atteint que 61 pour cent – et dans les pays à faibles revenus, il est inférieur à 50 pour cent.
En grandissant, les enfants réfugiés se heurtent à des obstacles grandissants : seuls 23 pour cent des adolescents réfugiés sont inscrits en école secondaire, par rapport à 84 pour cent à l'échelle mondiale. Dans les pays à faible revenu, seuls 9 pour cent des réfugiés ont accès à l'école secondaire.
Pour ce qui est de l'éducation post-secondaire, la situation est critique. Dans le monde, les inscriptions en post secondaire se situent à 36 pour cent. Pour les réfugiés, en dépit d'améliorations importantes grâce aux investissements dans des bourses et d'autres programmes, le chiffre stagne à 1 pour cent.
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