Título completo: Palestra 5. Uma investigação sobre o erro em Matemática: possibilidades para a aprendizagem matemática.

Ministrante: Prof. Marco Aurelio Kistemann Júnior (UFJF).

Resumo: O erro constitui-se como um conhecimento precioso para a aprendizagem científica e, em particular, para a aprendizagem significativa da Matemática. Nesse sentido, é preciso um olhar pedagógico sobre os erros buscando entendê-los como conhecimento em processo para a assimilação e consolidação do conhecimento matemático. O objetivo de nosso diálogo é apresentar possibilidades para o utilizar o erro como um item pedagógico na aprendizagem matemática.

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