W tym odcinku nieco więcej o mechanizmach adaptacyjnych dziecka, które powodują, że... kary i nagrody z czasem tracą swoją "moc" czyli są coraz mniej skuteczne. Niektórzy terapeuci, rodzice, nauczyciele i wychowawcy stosują coraz silniejsze wzmocnienia i kary.
Są również tacy, którzy rezygnują ze stosowania kar i nagród wybierając inne metody wychowawcze: nurt psychologii humanistycznej, psychologii pozytywnej, metod porozumienia bez przemocy, podążania za dzieckiem itp. Ci, którzy stosują tego typu metody wychowawcze zapewne zauważyli, że dzieci wychowywane w ten sposób stają się z czasem... znacznie bardziej wrażliwe - zwłaszcza na negatywne bodźce pojawiające się w ich otoczeniu. Podniesiony, zniecierpliwiony głos rodzica, oschłość w brzmieniu słów i ich doborze, zmęczenie, obniżony nastrój.
Czy w takim razie dobrze robimy rezygnując z kar i nagród? A może nie należy z nich rezygnować w metodach wychowawczych? Po to, aby dziecko dzięki mechanizmach adaptacyjnych uodporniło się - zwłaszcza na negatywne bodźce? Aby nauczyło się radzić sobie w życiu w warunkach silnego stresu i niesprzyjających okoliczności?
Z tymi pytaniami staram się zmierzyć w niniejszym materiale, do którego obejrzenia serdecznie zapraszam.
Jeśli uznacie ten materiał za wartościowy - prośba o udostępnienie.
Jeśli chcesz rozwinąć wiedzę z niniejszego tematu, zapraszam na wykład otwarty pt. "Jak rozwijać poczucie wartości i samodzielności u dziecka i czerpać radość z rodzicielstwa", który przeprowadzę wraz z Agnieszką Śladkowską 12 września 2022 o godz. 18.30. Link znajduje się tutaj: [ Ссылка ]
