Занятие 11. Звуки [м - м‘] и буква Мм
Остались позади времена, когда обучать чтению считалось приоритетом школы, теперь родители озабочены тем, как научить ребёнка читать в дошкольный период. На сегодняшний день очень возросли требования к поступающим в первый класс детям. Программы обучения усложнены и насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен через чтение. И от того, как овладеет ребёнок навыком чтения в дошкольный период, зависит его дальнейший успех обучения в начальной школе.
Занимаясь предшкольной подготовкой детей по предмету «Обучение грамоте» во внешкольном учреждении, у меня сложилась своя система работы, которая, в основе своей, опирается на современный аналитико-синтетический метод и делится на 3 периода: подготовительный, букварный (основной) и послебукварный.
В подготовительный период дети знакомятся с понятием устной и письменной речи, со значением речи для человека. Знакомятся с предложением, словом. Дети делят слова на слоги, устанавливают их количество, определяют ударный слог. Знакомятся с понятиями звук и буква. Выполняют первые упражнения по подготовке руки к письму. Приобщаются к учебной деятельности.
Задачи занятия:
1.Дать понятие о согласных звуках, их твёрдости и мягкости, звонкости – глухости.
2.Учить детей выделять нужный звук в словах.
3.Развивать звуковую культуру речи, слуховое внимание, память, мышление, моторику руки.
4.Воспитывать желание учиться, узнавать новое, интересное.

Наши занятия без сомнения принесут пользу Вашим детям! Старайтесь выполнять все упражнения, следуйте указаниям педагога, которые даются по ходу занятия.
Online-Академия дошкольных наук - это площадка развивающих занятий для дошкольников, которые помогут вашему ребенку в обучении чтению и развитии связной речи.
#дошкольники #развитиедетей #учимсячитать

свернуть