In der Reihe “Bedürfnisorientiertes Lernen” möchte ich euch wie immer wissenschaftlich fundiert und anhand von Praxisbeispielen erläutern, wie lernen bei Kindern funktioniert, was lernen verhindert, was es mit der intrinsischen Motivation auf sich hat, was ein Flowerleben ist, welche Auswirkungen Belohnung und Bestrafung auf unser Lernen hat und wie wir Kinder in ihrem Lernen unterstützen können. Ich spreche über das Emotionsgehirn, das rationale Gehirn, Dopamin und vieles mehr. Dabei gehe ich immer der Frage nach, was bedürfnisorientiertes Lernen bedeutet und wie wir es in der Praxis umsetzen können. Die Podcastreihe über das bedürfnisorietierte Lernen umfasst voraussichtlich vier Teile:\r\nTeil: wie Kinder lernen\r\nTeil: die intrinsische Motivation\r\nTeil: das Flowerleben\r\nTeil: Das freie Spiel als bedürfnisorientiertes Lernen\r\n\r\nBuchempfehlungen: Gerd Schäfer: Bildung beginnt mit der Geburt\r\nMein Blog: www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de\r\nHöre zur Ergänzung gerne auch die Podcastfolge zur Angebotspädagogik
