Kinderen die zich helemaal verliezen in een activiteit, alles om zich heen vergeten en daar niet mee kunnen stoppen zijn betrokken. Allereerst verhoogt dit het welzijn van de kinderen. Bevlogen bezig zijn met een activiteit geeft plezier en voldoening. Daarnaast kunnen we er ook vanuit gaan dat betrokkenheid optimale ontwikkelen verwezenlijkt. Het is een indicator voor de kwaliteit van het ontwikkelingsproces.
Voor leraren is er dus alles aan gelegen om een hoge betrokkenheid bij leerlingen na te streven. In deze video sta ik stil bij zeven factoren die de betrokkenheid van je onderwijsaanbod kunnen verhogen.
Analyseer eens jouw aanbod op deze betrokkenheidsverhogende factoren. Komen alle factoren terug in de activiteit? Zo niet, welke aanpassingen zijn dan wenselijk?
* special video met extra informatie
Leestip: Laevers & Heylen. (2019). Ervaringsgericht werken in het basisonderwijs met 6- tot 12-jarigen. Lannoo Campus
----------
Carm Barten I pedagoog en onderwijskundige
www.carmbarten.nl
www.centrumpedagogischcontact.nl
----------
Graphics I Nanouk Teensma I onderwijsprofessional, schoolleider, visual thinking
Technics I Giorgio Eisinger I information manager, AV-specialist, project coach
Editing I Celestina Stark I Av-Specialist
Mede mogelijk gemaakt door Fontys Library Campus Venlo
