Hoy, en nuestro #SeguimosCoeducando tenemos dos entregas. Las representantes de las Facultades de Ciencias de la Educación de Andalucía analizan la situación académica en su ponencia “La coeducación en el marco de la formación inicial del profesorado.”
Comenzamos:
Por Sevilla y Córdoba: Manuela Pabón Figueras, profesora de la asignatura Diversidad y Coeducación en el Grado de Educación Infantil. Universidad de Sevilla.
Por Málaga y Almería: Isabel Borda Crespo, profesora de Literatura Infantil en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.
Modera: Maite Padilla Carmona. Universidad de Sevilla.
Análisis de los recursos legislativos que amparan la formación en coeducación en los diferentes títulos de Grado en Pedagogía, presentación de dicha materia en los diferentes planes de estudio y análisis sobre la implementación de ésta materia en la actualidad. En general se concluye que la presencia de la coeducación como asignatura específica en la mayoría de las facultades es aún escasa, si bien existen bastantes asignaturas de contenidos más genéricos en las que se abordan cuestiones coeducativas.
Los recursos que proponemos son los siguientes:
🔹Universidad de Almería. Enlace al último número de una revista electrónica sobre Igualdad que publica la universidad:
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🔹Universidad Pablo de Olavide. Estereotipos y desigualdades de género:
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🔹Universidad de Málaga. Guía rápida de lenguaje inclusivo:
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#SeguimosCoeducando
