Olho na Escola: o jornalista Antônio Góis conversa com Hozana Meirelles, gerente de educação básica do Sesi-RJ, sobre liderança na gestão escolar

O desempenho dos gestores escolares exerce um papel fundamental nos índices educacionais. É o que revela uma pesquisa encomendada pela Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan), para identificar as causas que fazem escolas aparentemente iguais serem diferentes. O levantamento foi finalizado com base em dados colhidos entre os anos de 2011 e 2013. Compartilhar a liderança com outras pessoas da escola e encaminhar mais alunos ao ensino superior são dois dos pontos destacados na pesquisa. Durante o processo, 1.021 diretores da rede estadual de ensino responderam a um questionário com 163 afirmações distribuídas em três grandes blocos: práticas de liderança, distribuição de liderança e condições da escola e do clima disciplinar. Para o resultado geral, foram consideradas as respostas de 744 gestores. Desses, 452, ou seja, 61% mostraram evolução nos indicadores de suas escolas.

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