להמשך שיעורי הקורס לחצו כאן
[ Ссылка ]


קורס הגיטרה למתחילים הכיפי ביותר באינטרנט עלה לאוויר - עם החלק השני - שיעור 2 - יד ימין היד הפורטת - אתר נגינה
תמיד חלמת ללמוד לנגן על גיטרה? עכשיו תורך!
---------------
שלום לכולם, אני שמח שחזרתם אלינו לשיעור השני של קורס הגיטרה למתחילים של האתר נגינה!
אז, בפעם שעברה למדנו איך מחזיקים את הגיטרה, ואמרנו שלכל יד יש תפקיד אחר, יד ימין היא היד הפורטת ויד שמאל היא היד הלוחצת.
היום אנחנו הולכים לעבוד עם יד ימין, ולתרגל מספר פריטות מגניבות שיהיה כיף להתאמן עליהן.
בואו נחזיק את הגיטרה, כמו שלמדנו, ונלמד איך לפרוט.
שימו לב שהזרוע שלי זזה למטה ולמעלה, למטה ולמעלה, התנועה לא באה מהפרק, זה לא נראה ככה, אלא מהמרפק שלי, מהזרוע, ככה. חשוב מאוד שכף היד שלנו תהיה מאוד מאוד רפוייה, הכל באיזי, ואז, מה שיקרה, זה שבכל זאת תהיה תנועה קלה בפרק, אבל לא בגלל שאנחנו עושים אותה בכוונה, אלא בגלל שאנחנו רפויים וזו תהיה התנועה הטבעית של היד. אז לא צריך לשמור על הפרק ישר כמו רובוט, אלא לזכור שהתנועה באה מהמרפק, ובגלל שכף היד רפוייה תיווצר גם תנועה קלה של הפרק. תנסו ביחד איתי.
או קיי, עכשיו, תוך כדי שאנחנו עושים את התנועה הזו אנחנו רוצים לגעת במיתרים. הנגיעה במיתרים הרי, זה מה שיצור לנו את הצליל. אז שאנחנו יורדים האצבעות שלנו, או המפרט שלנו , בעצם נוגעים בכל אחד מהמיתרים לפי הסדר, שימו לב. ושוב פעם.עוד פעם. ובמהירות.
שימו לב שאני פורט לא באמצע העיגול של תיבת התהודה, אל ממש בהתחלה שלו.
זו התנועה כלפי מטה. היינו מעל המיתרים, הורדנו את היד כלפי מטה, והקפדנו לגעת בכל מיתר.
אמרנו שהפריטה היא למטה ומעלה, למטה ולמעלה, ראינו איך פורטים כלפי מטה, בואו נלמד איך עושים את זה גם כלפי מעלה. שאנחנו עולים למעלה, לא חייבים לפרוט על כל המיתרים, כמו שעשינו בירידה, ולמעשה גם אם נפרוט על שניים או שלושה מהם זה גם בסדר גמור, תראו.
ובואו נחבר את התנועות למטה ומלמעלה. למטה למעלה למטה למעלה. נסו יחד איתי.
מה שלפעמים יכול לקרות זה שהאצבעות שלנו או המפרט, יתקעו במיתרים ולא ימשיכו הלאה, לדוגמא. אתם רואים, היד שלי נתקעת.
במצב כזה, זה אומר שאנחנו דוחפים את היד שלנו עמוק מדי לתוך המיתרים, או שאנחנו באים בזווית לא נכונה, כלומר אנחנו מעקמים את הפרק כלפי המיתרים, ואז המפרט או האצבעות באות בזווית שגורמת לכך שנתקע במיתרים. במצב כזה אנחנו נרצה פשוט ליישר את הפרק ולזכור שאנחנו כאילו מלטפים את המיתרים מהצד, תנועת ליטוף שכזו.
יופי. יהיו לכם לא מעט תרגולים בנושא הזה בחומרי העזר שמתחת לשיעור, אבל בנתיים בואו נתקדם ונלמד עוד כמה דברים. על הפעמות שמעתם?
או קיי, אז עכשיו שיש לנו שפה משותפת. בואו נקרא לפריטה שלמדנו פריטה מספר 1, ונכתוב אותה בצורה הזו.
מה אנחנו רואים פה? אנחנו רואים קו, שהוא מסמל את ציר הזמן. אנחנו רואים את הספרות 1,2,3 ו -4 שאלו הפעמות שלנו. ואנחנו רואים את הסימנים המוזרים האלו. אז הסימן שנראה כמו האות בעברית "ח", אומר לנו לפרוט כלפי מטה, והסימן שנראה כמו V באנגלית, אומר לנו לפרוט כלפי מעלה.
רואים? אז בפעמה הראשונה, פורטים כלפי מטה, בפעמה השנייה, פורטים כלפי מעלה, בפעמה השלישית, פורטים כלפי מטה, ובפעמה הרביעית פורטים כלפי מעלה. קל נכון?
הדבר הבא שנלמד, הוא עיקרון התנועה המתמדת. שם מפוצץ ,לעקרון מאוד מאוד פשוט. הרעיון הוא. שהיד שלנו עולה ויורדת כל הזמן, פעמה אחת היא יורדת, פעמה אחת היא עולה, פעמה אחת היא יורדת, ופעמה אחת היא עולה, והיא לא עוצרת, גם במקומות שהיא לא אמורה לפרוט, היא לא עוצרת. מה הכוונה ב"מקומות שהיא לא אמורה לפרוט?" בואו נלמד את פריטה מספר 2 ותבינו.
בפריטה הבאה נעשה משהו שונה, תסתכלו על התרשים הבא ובואו נוודא שאנחנו מבינים מה רשום לפני שאנחנו מתחילים לנגן. בפעמה הראשונה רואים את האות ח, אז נפרוט כלפי מטה, בפעמה השנייה יש V אז נפרוט כלפי מעלה עד כאן הכל רגיל, בפעמה השלישית, שתיקה, לא מנגנים, ובפעימה הרביעית שוב ח, אז פורטים כלפי מטה. אז זו בעצם אותה פריטה בדיוק כמו פריטה מספר 1, רק שבפעמה השלישית, לא מנגנים שום דבר. אז מה הקטע?
הקטע הוא שפה נכנס עקרון התנועה המתמדת. הרעיון פה, שאפילו שבפעמה השלישית לא מנגנים שום דבר, היד תזוז כ-א-י-ל-ו שהיא מנגנת. היד תרד למטה בלי לנגן דבר. ובגלל זה אנחנו רואים בפעמה השלישית את האות ח, עם סוגרים מסביבה. זה אומר שהיד זזה בהתאם לכיוון שרשום, כלומר כלפי מטה, אבל בלי לפרוט על המיתרים. בואו ואני אדגים לכם וזה יהיה הרבה יותר ברור.
אז אמרנו שבפעמה הראשונה, היד פורטת למטה, בפעמה השניה היד פורטת למעלה, בפעמה השלישית היד יורדת למטה בלי לנגן שום דבר, אפילו שלא מנגנים, היד תרד למטה, למה? עקרון התנועה המתמדת חברים. ובפעמה הרביעית פורטים כלפי מעלה.
שוב, פעמה ראשונה – פריטה למטה, פעמה שניה – פריטה למעלה, פעמה שלישית, ירידה בלי נגינה, פעמה רביעית פריטה למעלה.
בואו ננגן את זה ברצף
ושוב
ועכשיו אני אנגן את הפריטה בלופ, שוב ושוב ושוב.
בשיעורים הקרובים נלמד גם להוסיף אקורדים ביד שמאל, ואז הפריטה בכלל תשמע מדהים.
או קיי, אז מה היה לנו היום? בואו נסכם.
למדנו מלא. למדנו איך פורטים, איך התנועה נראית, מה עושים, ומה לא עושים. למדנו פריטה בסיסית שקראנו לה פריטה מספר 1, דיברנו על עיקרון התנועה המתמדת, שאיפשר לנו ללמוד את פריטה מספר 2, וסיימנו עם פריטה אמיתית, שמתמשים בה המון, וקראנו לה פריטה מספר שלוש.
להתראות בשיעור הבא!

свернуть