Що таке найкращі інтереси дитини? Чому інституції повинні працювати
разом задля інтересів дитини. Як забезпечити найкращі інтереси
дитини в умовах війни? Як побудувати міжінституційний дизайн так, щоб співпраця інституцій виглядала як один процес. Чому безпека дитини має вимірюватись міжінституційною співпрацею. Чи інституції, які працюють із дітьми, виконують свої функції. Як спрацювала освіта,
медицина та захист дітей у воєнному часі.

свернуть