L'école à la maison - Comment faire quand on ne se sent pas prêt ?! Vous désirez plus d'information sur l'éducation à domicile? Consultez www.aqed.qc.ca.

Noémi Berlus, de l'Association québécoise pour l'éducation à domicile et parent-éducatrice depuis 6 ans, vous donne des pistes de réflexions pour faire des apprentissages en famille pendant que les écoles sont fermées.

RESSOURCES
COVID-19: www.elaborer.org/covid_enfant.pdf

Avantages du jeu libre: [ Ссылка ]

Liste complète de ressources proposées par l'AQED et ses membres: [ Ссылка ]

Voici un article (en anglais) qui explique l'importance du jeu libre dans le développement de l'enfant. Nous nous sommes permis de faire une traduction libre d'un extrait:

Pourquoi le jeu libre est la meilleure école d'été

Les auteurs ont étudié les horaires et les habitudes de jeu de 70 enfants de six ans, mesurant le temps passé par chacun dans des activités spontanées «moins structurées», telles que le jeu imaginatif et la lecture auto-sélectionnée et des activités «structurées» organisées et supervisées. par des adultes, tels que des leçons, la pratique sportive, le service communautaire et les devoirs. Ils ont constaté que les enfants qui pratiquent plus de jeux libres ont une fonction exécutive autogérée plus développée. L'inverse était également vrai: plus les enfants passaient de temps dans des activités structurées, plus leur sentiment de contrôle autonome était pire. Il convient de noter que lors de la classification des activités comme «moins structurées» ou «structurées», les auteurs ont considéré toutes les activités initiées par les enfants comme «moins structurées», tandis que toutes les activités dirigées par des adultes étaient «structurées».

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