Nella scuola di oggi non è più pensabile immaginare che le lezioni si svolgano solo ed esclusivamente seguendo il modello classico della lezione frontale: un docente che spiega e gli alunni che, passivamente, lo ascoltano prendendo appunti.
Le nuove ricerche in ambito pedagogico, psicologico e nella sfera delle neuroscienze hanno dimostrato che modalità di apprendimento attive facilitano la sedimentazione dei saperi negli alunni e, parallelamente, slegano lo studio dal solo ed esclusivo accumulo di saperi, trasformando la scuola in una palestra di vita utile a far crescere l’individuo nella sua globalità.
Tra queste nuove tecniche di insegnamento - apprendimento troviamo il cooperative learning o apprendimento cooperativo. Nel nostro articolo di oggi scopriamo cos’è e come funziona l’apprendimento cooperativo.
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IL PROFILO DEL DOCENTE, AUTONOMIA SCOLASTICA, METODOLOGIE E STRATEGIE PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA
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Didattica aperta e inclusione. Principi, metodologie e strumenti per insegnanti della scuola primaria e secondaria
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La didattica inclusiva. Organizzare l'apprendimento cooperativo metacognitivo
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Didattica delle differenze. Proposte metodologiche per una classe inclusiva
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Collaborare nelle diversità. Cooperative learning e persone con disabilità, difficoltà e svantaggi
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Gestire classi complesse con il cooperative learning
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