A proporção de crianças que não sabem ler, nem escrever aos sete anos, dobrou nos últimos quatro anos. É o que mostra o relatório "pobreza multidimensional na infância e adolescência no brasil", divulgado hoje pelo Unicef, o fundo das nações unidas para a infância. A pesquisa mostra que embora haja avanços no combate à pobreza, ainda persistem desafios significativos, sobretudo na educação.
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