Esta teoría nos transmite la necesidad de separar los factores que rodean a la persona lo que denomina factores higiénicos y factores de motivación.
Los factores higiénicos en realidad no son factores motivantes pero son factores que si no se tienen adquiridos jamás llegarán a permitir que la persona pueda desarrollar factores de motivación.
Entendemos que modernamente hemos confundido tanto los factores higiénicos con los motivantes y los motivantes con los higiénicos, fundamentalmente en el desarrollo escolar del alumnado. De ahí que en ocasiones no sea muy difícil encontrar la raíz de la motivación a través de la pertenencia a una institución.
En este video intentamos aclarar un poco acerca de esta teoría.

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