Uma experiência educacional no ensino superior. A luta territorial e a participação de mulheres indígenas através da história de Josefa Ferreira Pataxó.
autores: Thays Santos Silva, Vanessa Santos Pinheiro, Felipe Bruno Martins Fernandes
Na atualidade existe um crescente reconhecimento da necessidade de uma educação inclusiva e destaque para os povos indígenas no ensino superior. O presente resumo tem o intuito de valorizar a história de luta e participação das mulheres indígenas por meio da história de Josefa Ferreira Pataxó. A metodologia utilizada para a construção deste trabalho foi através da revisão bibliográfica, sobre a luta Pataxó pela demarcação do Território Indígena Barra Velha, identificando os principais marcos históricos, conceitos e teorias relacionados ao tema. Através da pesquisa podemos perceber a importância da presença e atuação de Josefa Ferreira Pataxó na demarcação do TI Barra Velha (reconhecido pela etnia como aldeia mãe) e como precursora para novas gerações de mulheres lideranças. A implementação de uma disciplina na Universidade Federal da Bahia, no departamento de Antropologia, teve como tema a história de Josefa Ferreira, um marco significativo visando à promoção de uma educação inclusiva, popular, diversa, na formação política, social e no ambiente acadêmico. Conclui-se que Josefa é o início para evidenciar e revolucionar o olhar sobre as mulheres indígenas como parte das decisões políticas nas comunidades, para que a produção científica reconheça a diversidade e a riqueza do conhecimento, história e perspectivas indígenas do nordeste brasileiro.
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