Résumé (8 minutes) de la Conférence de Yassir Mechelloukh :
"Le dilemme de l'école républicaine : former des hommes de culture ou des citoyens ?"
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filmée par Hernan Ameijeiras
samedi 26 septembre 2015 - 16h30 à la salle Lafage au CCMA

Dans cette conférence, il s’agit de reconsidérer à la lumière du contexte la place de l’école républicaine en France. L’évolution de l’école républicaine nous permet de dresser un constat sans appel : la République semble s’éloigner, de part en part, des valeurs qui ont porté la naissance d’un modèle. Alors que l’éducation redevient au gré des réformes un sujet de société incontournable, il importe de se retourner vers les fondements démocratiques du modèle français. Les Cinq mémoires sur l’instruction publique de Condorcet, théorie la plus complète de l’école républicaine, ne prônait pas une « éducation nationale ». En effet, il semble que la relation entre politique et éducation soit véritablement entérinée. La citoyenneté doit-elle réellement monopoliser le champ de l’instruction et la formation des esprits ? Près de deux siècles après la parution de ce texte référence, il convient de se demander si le chemin emprunté a tracé la voie la plus sage.
Si la mission du modèle éducatif actuel est de dispenser un minimum requis pour être un « citoyen », nous répondons allègrement que ce manque d’ambition précipite la société dans une décadence. Condorcet anticipait déjà, en 1791, les falsifications théoriques du modèle républicain : « Ce serait un amour de l'égalité bien funeste que celui qui craindrait d'étendre la classe des hommes éclairés et d'y augmenter les lumières. » Cela est certain, l’école républicaine doit passer par une nouvelle naissance.

Yassir Mechelloukh est un jeune écrivain roubaisien et ancien élève du Lycée Faidherbe de Lille. Etudiant à l'Université Paris I Panthéon-Sorbonne, il est considéré actuellement comme le philosophe le plus jeune de France. Il s'intéresse à la philosophie éthique et à l'anthropologie. Auteur de deux ouvrages aux Editions Edilivre, "Conception de l'avenir d'un point de vue éthique" et "Eloge de l'épreuve", il anime également un atelier de philosophie arabe au CCMA une fois par mois depuis octobre 2015.

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