Questo testo sulla dislessia intende abolire etichette e luoghi comuni, fornendo una visione strutturata e chiara del problema e spiegando il funzionamento della lettura nei suoi processi sottostanti: linguistico, visuopercettivo e attentivo (e loro interazione). Questo perché non esiste un dislessico uguale ad un altro. La parola chiave del metodo proposto è "allenamento", una vera e propria "palestra" per la mente.
